A nadie ha encontrado, y su brazo se apoya en el vacío. Porque tras él, al pie de un poste y con las piernas en alto, enredadas en el alambre de púa, su hijo bienamado yace al sol, muerto desde las diez de la mañana.
Tarea: Haz un resumen de lo que pasa en este cuento. Entonces, describe tu reacción personal al cuento. ¿Cómo te impactó?
You response should be in Spanish and at least 1 - 2 minutes long. You will be graded on (a) appropriate use of grammar and vocabulary, (b) completeness of the response (Did you answer all the questions?), and (c) overall quality of the response.
Answers
So the question is asking you to make a summary of what happened in the story and then describe your personal reaction to it.
Answer: La historia tiene un gran giro en la trama al final, se entera de que el hijo del hombre esta muerto. Personalmente, me sorprendio que tomara tanto giro.
Answer:
Answer: La historia tiene un gran giro en la trama al final, se entera de que el hijo del hombre esta muerto. Personalmente, me sorprendio que tomara tanto giro.
Explanation:
!!!!
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please help don't answer just to take points I need this please
Answers
Answer: 1. La plata. 4. Por Memoria
Explanation: 1. The pirates are trying to steal something, and that is the silver. 4. The spaniards are sailing on the island by memory because they dont have a map.
Its something, hopefully it helps :)
Answer:
1.a 2.c 3.b 4.d
Explanation:
¿Quiénes tuvieron una conferencia en Guayaquil para planear la liberación de Suramérica? José Joaquin de Olmedo Simón Bolívar José de San Martín Julio Jaramillo
Answers
Answer: Simón Bolívar celebró una conferencia en Guayaquil para planificar la liberación de América del Sur.
Harriet Tubman most likely did not attend school because,
1.her parents did not encourage schooling.
2.her job as a nursemaid was more important to her.
3.she was not interested in getting an education.
4.she was not permitted to by the plantation owner.
Answers
the answer is number 4
.
.
Answer:
4. she was not permitted to by the plantation owner. MARK ME BRAINLIEST!!!
Explanation:
What does Sancho suspect William will do soon?
hide
travel
commit a crime
Answers
Answer: travel
Explanation:
This is what Sancho suspects that William will do soon:
Travel
Spanish reading comprehension: Sancho and BolsaThis exercise is part of the reading comprehension exercise about Sancho and Bolsa, which is a story about how two detectives (Sancho and Bolsa) look for William Morningstar, who is missing.
Reading comprehension activities require that you read the text given as many times as needed to comprehend the story correctly and also search for key words that can help you solve an exercise later.
Check more information about reading comprehension exercises here https://brainly.com/question/25327616
Use an image for a clue to answer the question.
¿De qué color son los ojos de Santiago?
azules
verdes
castaños
marrones
it's the eyes
Answers
Answer:
azules
Explanation:
it looks grey from a distance but the closest color in the option list was blue. I hope this helps.
help me pls
SPANISH IS SOOOOOO HARD
Answers
Answer: Una ventana
Explanation:
1. There is only 1 window so it is the singular form (no "s" at the end)
2. Window ("ventana") is a feminine word so it needs the feminine form which ends with "a"
So it would be Una ventana
Una ventana
hope this was helpful
Alguien quiere ser mi amigo en kogama?
Answers
Answer:
never played that game before
Explanation:
Hola, soy Emilee. Me uní a Brainly ayer. Me encantaría tener algunos amigos. Feliz de ayudarlo con sus preguntas.
Answers
Hola soy Miley
Me uní hace un tiempo y acabo de crear una nueva cuenta hoy, pero viviría para ser tu amiga, ¿te gustaría también ser mío?
20 points
Review information in Spanish on libraries and parks in Chile, and write five to eight sentences in Spanish for your school’s newspaper about free cultural activities offered in the libraries and parks of Santiago.
Answers
Las bibliotecas y parques de Santiago ofrecen actividades culturales gratuitas, como talleres de escritura, cuentacuentos, visitas guiadas a museos al aire libre, espectáculos de teatro y música, exposiciones de arte, ferias de artesanía, áreas para hacer deporte y juegos para niños. Son lugares ideales para aprender sobre la cultura chilena y disfrutar del tiempo libre en familia.
Now that you have worked through a lot of material that includes these basic patterns, and you have compared grammatically correct and incorrect sentences, write down what you think is a rule that could explain what makes a sentence grammatically correct or not. For example, you might write something like: "verbs always match nouns in number, and they usually come before the noun." In other words, make your best guess for the grammar rule that makes sense out of the pattern(s) you see in the phrases you have been working with. Review if you need to, and you might briefly check your hunches against the sentences you have been working with in this or previous modules. Keep in mind that what you're after is your hunch, not a grammar rule from a text book. Now check your hunch with the explanation of this principle in the following pattern.
Answers
Answer:
1. The subject and verb must both be singular or plural.
2. There must be a subject and predicate.
Explanation:
1. The subject and verb should both agree with each other in the tense.
2. Subject is about who and the predicate is describing that person. Regarding what they are, do, look like, are doing, etc.
El libro es _____.
negro
rosado
and then it shows a picture of a book
Answers
Black
Pink?
Read and choose the right option. Paula: Buenas tardes, Mercedes. Hoy voy a la clase de estudios sociales. ¿Y tú? Mercedes: Hola, no voy a la escuela hoy. Paula: Hoy es miércoles y tienes clases. Mercedes: Sí, pero hoy es mi cumpleaños. Paula: ¡Feliz cumpleaños! Mercedes: Yo voy el martes. Y voy el sábado para recuperar > las clases. Paula: ¿Oh sí? Mi amigo Felipe va el sábado también >. When does Paula go to social studies class?
Answers
Answer: Wednesday
Explanation: Translation: Paula: Good afternoon, Mercedes. Today I go to the social studies class. AND you? Mercedes: Hi, I'm not going to school today. Paula: Today is Wednesday and you have classes. Mercedes: Yes, but today is my birthday. Paula: Happy birthday! Mercedes: I'm going on Tuesday. And I go on Saturday to recover > classes. Paula: Oh yeah? My friend Felipe goes Saturday also
Record yourself giving a performance of at least ten openers and rejoinders in Spanish. Review the openers and rejoinders for a few minutes if you need, and when you are ready, just click on the record button. You can review your performance by clicking REPLAY.
*Note: This is a practice activity. Completing this activity will not only prepare you for future tests and assessments but, more importantly, it will enhance your language ability. This activity will not count towards your grade.
Answers
You can be creative to record yourself performing the ten openers and rejoinders in Spanish. To be successful, you can prepare in advance by rehearsing your lines and researching more about Spanish.
How to learn a new language?It is necessary for the student to be dedicated and make a schedule with daily studies, even if in short intervals, to develop the following skills:
WritingSpeakingReadingListeningTherefore, the activity of recording yourself speaking certain phrases in the Spanish language helps in the development of speaking skills, being positive for the achievement of learning and fluency in the language.
Find out more about Spanish language on:
https://brainly.com/question/27204390
#SPJ1
Hola soy tu espanol profesor
Translation
(hi I am your spanish teacher)
Answers
Answer:
you keep giving us free points
Explanation:
just ask a real question please
Describe a historical event in the past using the past and the imperfect. Write two or three complete sentences and use vocabulary related to historical events in spanish
Answers
Ambos, el pretérito y el imperfecto, se usan para hablar sobre eventos que ocurrieron en el pasado, pero cada uno de ellos nos presenta estos eventos de una perspectiva diferente.
El pretérito:
El pretérito sirve para presentar acciones como terminadas o cumplidas. Las presentamos como “históricas”. Se presentan como si no tuvieran ninguna conexión con el presente.
Ayer fue un día horrible. No pude bañarme porque no hubo agua caliente. Por un minuto pensé ir al gimnasio para hacer ejercicios y tomar una ducha pero no encontré mi carné de identidad. …
¿Cuál es tu reacción después de escuchar esto?
El imperfecto:
El imperfecto no tiene este rasgo semántico. Solo expresa que un evento era en el pasado. No contiene ningún límite. Pretendemos que no sabemos ni cuando empezó ni cuando terminó.
Aunque lógicamente sabemos que lo que se cuenta ya está pasado, emocionalmente nos situamos en medio de alguna acción inacabada que todavía no se había acabado cuando hablábamos de ella.
El lunes era un día horrible. Después de levantarme quería bañarme pero no había agua caliente. Pensaba ir al gimnasio para hacer ejercicios y tomar una ducha después pero no encontraba mi carné de identidad. …
¿Cuál es tu reacción después de escuchar esto?
Indicadores temporales
Muchas veces el pretérito se usa con indicadores temporales como ayer, la semana pasada, el año pasado, tres horas, 10 veces, toda la noche, hasta la madrugada, etc., que subrayan o destacan el límite temporal.
Cambio de significado del verbo
Algunas veces la combinación del significado propio del verbo con el pretérito cambia el significado tanto que parecen significados diferentes que hasta se traducen con verbos diferentes en inglés y que le dan a la frase un significado diferente:
SABER
Yo sabía que Juan estaba enfermo. (I knew that Juan was sick.)
Yo supe que Juan estaba enfermo por casualidad. (I found out that Juan was sick by accident)
Saber + pretérito = to find out, to realize, to begin to know
CONOCER
Nos conocíamos desde siempre. (We knew each other forever.)
Nos conocimos ayer en la universidad. (We got to know each other yesterday at the university.)
Conocer + pretérito = to get to know, to meet, to get acquainted
QUERER
Yo quería salir con Juana. (I wanted to go out with Juana.)
Yo quise salir con Juana pero sabía que no era su tipo. (I wanted to go out with Juana but I knew that I was not her type.)
Querer + pretérito = To try to do something (but then give up the initial idea)
TENER
Juan tenía 9 años cuando lo conocí. (Juan was 9 when I (first) met him. )
Juan tuvo 20 años ayer. (Juan turned 20 yesterday.)
Tener + pretérito = to get, to turn
SER
Juan era mi hermano mayor. (Juan was my older brother)
Juan fue mi hermano mayor. (Juan was my older brother.) (but something happened to him)
Ser + pretérito = no longer existing
Usos del pretérito y del imperfecto
Verbos durativos normalmente se usan con el imperfecto y los demás verbos con el pretérito.
Buenos escritores y usuarios de la lengua española usan la existencia de los dos tiempos del pasado para manipular la mente de los lectores.
La fuerza del imperfecto
Usamos el imperfecto para hacer sentir al lector en el medio de una situación, como si fuera parte de la situación o del evento cuyo desenlace no sabemos todavía, o pretendemos no saber.
También se usa para descripciones (decoración, escenografía, sentimientos de los actores, paisaje, tiempo, …)
Normalmente combinamos el pretérito y el imperfecto. Creamos el trasfondo con el imperfecto y las acciones concretas con el pretérito.
Leía el periódico. Eran las cinco de la tarde cuando sonó el telefono. Era mi amigo Juan. Me invitó al cine. Colgué el teléfono y me fui.
Descripciones y narraciones
También podemos decir que el imperfecto es el tiempo para describir (cómo eran o estaban o cómo solían ser/ estar las cosas y personas) y el pretérito para narrar (lo que hicieron).
Pretérito o imperfecto
A veces el imperfecto, por ejemplo hablaba, se traduce con ‘was talking’ o ‘used to talk’ en inglés. Esto te puede servir de indicador cuando no sabes si es el pretérito o el imperfecto que tienes que usar en cierta situación, pero ten cuidado porque las formas con –ing en inglés son mucho más populares y tienen una variedad de significados:
I was talking to her till about 8:00.
She used to be an actress before she retired. Hablé con ella hasta las 8:00.
Ella fue actriz antes de jubilarse.
Please help they are drop out please answer as
1. then the answer
I need this ASAP
19 points
Answers
B ,A ,D ,F ,E ,C is the order
Correct ot incorrect:
Answers
Answer:
Explanation:
This sentence is grammatically correct.
The translation follows as "The duck flies to your house" which is grammatically correct.
Answer:
Correct
Explanation:
El pato vuela a su casa
Is grammatically correct.
**Read and select the best answer.**
–¡Hola! Buenos días. ¿Qué tal? ¿Cómo te llamas? Yo me llamo José.
–Buenos días. Yo me llamo Ana. Estoy muy bien, gracias.
–Mucho gusto.
–________ (1 point)
Igualmente.
¿Y tú?
¿Cuál es tu nombre?
Mi nombre es.
Answers
That’s the answer
HELP ME spanish is soooooooooooooooooo hard
Answers
tennis match = estoy emocionado
bought water = tengo sed
nothing = estoy aburrido
lunchtime = tengo hambre
horror movie = tengo miedo
library closed = estoy enojado
cards = estoy triste
i need rest = estoy cansado
i hope u can tell which one is which i was a little lazy to write the whole sentence sorry!!
Read the situation and the dialogue. Then select the best expression to complete the conversation.
Two co-workers meet for the first time.
–¡Hola! Yo soy la señora López. ¿Cómo se llama usted?
–¡Buenos días! Yo me llamo señora Carmina.
–Mucho gusto.
–________.
Based on the information provided, what would be a possible response from señora Carmina?
Muy mal
Más o menos
Encantado
Igualmente
Answers
Answer:
Igualmente is the answer.
Explanation:
Which word describes Tom’s opinion of the camping trip?
Answers
Answer: Tom's concern and love for his Aunt Polly is seen in the fact that he makes the trip into the village to leave her a note telling her that he is safe
Explanation:
this story?
1. ¿Cuántas vocales tiene el abecedario en español? a. 10 b. 5 c. 26
2.Cierto o Falso ¿La consonante [h] es considerada muda en el abecedario en inglés?
3. ¿Cuáles son las cuatro letras que no existen en el abecedario inglés? a. ch, ll, ñ, rr b. c, z, ph, w c. c, k,ll,ch
4. La vocal [u] pierde su sonido en cuatro combinaciones, nómbralas. a. que, qui b. gue, gui c. opción a y b
5. La combinación de dos vocales débiles se llama a. hitato b. diptongo c. tilde
6. ¿Qué consonante tiene el mismo sonido que la consonante [y]? a. i b. ll c. ch
7. ¿Cuántos sonidos tiene la vocal en español? a. 5 b. 1 c. 6
8. ¿Cuáles son las consonantes que tienen el mismo nombre y sonido? a. b,c b. ll, y c. s,z
9. Cierto o Falso La [ph] se usa en el español para producir el sonido de la [f]?
10. ¿Qué es lo que se usa para darle sonido a la [ü] dentro de ciertas palabras? a. acento b. tilde c. diéresis
11. ¿Cómo se forma un diptongo?
a. combinaciones de vocales debil con vocal fuerte
b. combinacion de dos vocales fuertes
12. ¿Es posible que una palabra empiece con la [r]? a. sí b. no
13. ¿Cuáles son las dos consonantes que tienen dos sonidos? a. b,c b. c,g c. ll, y
Answers
2.No
3.a
4.c
5.b
6.a
7.5
8.c
9. no
10.c
11.a
12.a
13.c
Falso
Ch, ll, rr, ñ
C
Hiato
B
C
Cierto
A
A
B
what does Hoja Mean In spanish??
Answers
Answer:
It can mean different things since their are multiple Spanish languages but in mine Spanish it means sheet
Explanation:
I hope this helps! If its not one of the choices lmk! I'll be glad to help
The following conversation is missing some words. Choose the correct word for the numbered blank space.
Jamie: ¡ (1) días, Emilia! ¿ (2) estás?
Emilia: (3) , gracias. ¿Y tú?
Jamie: Muy bien. ¡Nos (4) !
Emilia: ¡ (5) mañana!
(1)
a.
vemos
d.
Hasta
b.
Cómo
e.
Bien
c.
Buenos
Please select the best answer from the choices provided
A
B
C
D
E
Mark this and return
Answers
Answer:
1) Buenos
2) cómo
3) Bien
4) vemos
5) Hasta
c buenos
b como
e bein
a vemos
d hasta
hope so this helps you
Recuerdo cuando viajamos en crucero por el Caribe. ¡Qué divertido fue el viaje!
Primero viajamos hacia Miami por avión, desde Pittsburgh, la ciudad donde vivimos. Salimos desde Pittsburgh a las cinco de la mañana para llegar a la Florida y tener suficiente tiempo para pasear y ver la ciudad de Miami. Finalmente salimos en el crucero por el mar, desde Miami.
Abordamos el crucero a las cinco, hora de cenar. Cenamos langosta, camarones, vegetales, helado y torta de chocolate. Pasé unas horas al lado de la piscina y luego me dormí. El viaje duró siete días por el mar caribe que está en el Océano Atlántico. Visitamos las islas de Puerto Rico, St. Thomas, St. Croix y Antigua. Comimos muchos mariscos, nadamos, hicimos ejercicio y fuimos de compras en cada isla que visitamos. Fue un viaje magnifico. Descansé y regresé a mi casa completamente relajado.
¿Qué hicieron antes de salir en crucero?
(What did they do before going on a cruise?)
Pasearon por Miami.
Comieron langosta.
Visitaron a unos amigos.
Answers
Answer:
Pasearon por Miami.
Explanation:
"Primero viajamos hacia Miami por avión, desde Pittsburgh, la ciudad donde vivimos. Salimos desde Pittsburgh a las cinco de la mañana para llegar a la Florida y tener suficiente tiempo para pasear y ver la ciudad de Miami."
Como se comportaba la rosa con el principito? Su actitud era correcta? Al fin, se arrepiente y cambia su postura, Explique.
(Story: El Principito)
Answers
Answer:
Riega su rosa por última vez. Cuando está a punto de colocar el globo de cristal sobre la cabeza de la rosa, siente ganas de llorar. Se despide de la rosa.
Explanation:
qué 200 \ 48 hola alguien quiere hablar aburrido ........
Answers
Answer:
acerca de 4.17
Explanation:
200 dividido por 48 es acerca de 4.17
Answer:
acerca de 4.17
Explanation:
María es _____ de Francisco. la esposa la hermana la abuela la madre
Answers
Answer:
Hermanda
Explanation:
Read and select the correct option.
If she could speak Spanish, how would a little girl ask her pet how he is feeling, in a very casual way? (1 point)
¿Y usted?
¿Y tú?
¿Cómo está usted?
¿Qué tal?
Answers
If she could speak Spanish, a little girl could ask her pet how he is feeling, in a very casual way this way: D. ¿Qué tal?
How would the question be asked?The question would be asked as ¿Qué tal? This means "How are you?" but in a casual tone that sounds more like What's up?. There are different tones that could be used in languages to express feelings. For instance, the tone could be formal or informal.
The informal tone is used to ask or make sentences in unofficial settings while the formal tone is used in official cases.
Learn more about casual or informal questions here:
https://brainly.com/question/14077232
#SPJ2
not school related but like can someone tell me WHAT THIS CARD MEANS i found it in a diary of a wimpy kid book at the library what does this mean
