Exercice
À qui ça appartient? Répondez:
C’est sa propriété ? Oui, c’est la sienne .
C’est son château? Oui, c’est .
Ce sont ses voitures? Oui, ce sont .
C’est ton ami? Oui, c’est .
Ce sont tes bijoux? Oui, ce sont .
Ce sont vos forêts? Oui, ce sont .
Ce sont les chevaux de vos enfants? Oui, ce sont .

Bonsoir;

Ce sont ses voitures? Oui, ce sont les siennes .

C’est ton ami? Oui, c’est  le mien..

Ce sont tes bijoux? Oui, ce sont les miens .

Ce sont vos forêts? Oui, ce sont  les nôtres.

Ce sont les chevaux de vos enfants? Oui, ce sont les leurs  .

Bonjour,

Answer:

À qui ça appartient? Répondez:

C’est sa propriété ? Oui, c’est la sienne .

"propriété" : singular/feminine

C’est son château? Oui, c’est le sien

"château" : singular/masculine

Ce sont ses voitures? Oui, ce sont les siennes .

"voitures" : plural/feminine

C’est ton ami ? Oui, c’est le mien.

"ami" : singular/masculine

Ce sont tes bijoux ? Oui, ce sont les miens .

"bijoux" : plural/masculine

Ce sont vos forêts ? Oui, ce sont les nôtres.

"forêts" : plural/feminine

Ce sont les chevaux de vos enfants? Oui, ce sont les leurs.  

"chevaux" : plural/masculine.

Explanation:

Possessive pronouns and possessive determiners ( la; le; les ) agree in gender and number with the noun .

Same form for masculine and feminine with plural. ( = les )

Possessive pronouns ( pronoms possessifs ):

mine : le mien; la mienne; les miens; les miennes..

yours: le tien; la tienne; les tiennes.... le vôtre; les vôtres ...

his / hers / its : le sien; la sienne; les siennes... 

ours : le nôtre; les nôtres; la nôtre ..

theirs : le leur; la leur; les leurs ...

Ma soeur vient .................Côte ď Ivoire​m

Make the singular nouns plural, and the plural nouns singular

-la chose

-le bureau

-le café

-les libraries

-la faculté

-les acteurs

-l’ami

-l’université

-les tableaux

-le probléme

-les bibliothèques
please helppp

Match the approprite imperfect ending to the correct pronoun subject. Example: On => -ait​

Aujourd'hui et hier People are doing things today that they did not do yesterday. Express this, following the model. Modele (conduire) Aujourd'hui, tu conduis bien, mais hier, tu n'as pas bien conduit. 1. (sourire) Aujourd'hui, Claudine beaucoup, mais hier elle 2. (traduire) Aujourd'hui, nous du latin, mais hier nous 3. (mettre) Aujourd'hui, vous votre impermeable, mais hier vous 4. (construire) Aujourd'hui, mon pere un mur (wall), mais hier il

French hw write it using the imparfait 10 points

Write 7 sentences in French about a tip you took in the past. If you cannot think of one, you can make one up. Use the past tense, be careful to use avoir or être as your helping verb for past tense! I'm looking for detailed sentences; where, when, with who, how, what? Take your time and add details. Where did you go? Who did you go with? What activities did you do? What did you pack? What did you wear? How did you travel? For how long? What did you eat?

Tell about yourself and your preferences, using the given verbs and adverbs

Please help! :)

What does the underlined word mean in the following sentence?
Tania (se prépare) avant d'aller à l'école.
O to shave
O to comb one's hair
O to get ready
O to put on clothes

i can’t underline the word so i put it in parentheses

write a composition in french about la recreation

3. Dans la forêt, les amoureux s'étaient couchés sur les mousses de velours.
Quel est la figure de style

Mots de la même famille que déchoir

Le passé composé ou l’imparfait ?
Exemple : le matin / je / aller / à l’école Le matin, j’allais à l’école.
1. lundi / tu / faire / la gymnastique ___________________________________________________________________
2. le soir / on / dîner / vers 7 heures et demie _________________________________________________________________
3. mardi / nous / rentrer / des vacances _________________________________________________________________
4. tous les soirs / vous / dîner / 8 heures _________________________________________________________________
5. comme d’habitude / Anne / étudier le français / avant de dîner __________________________________________________

Write 7 sentences in French about a tip you took in the past. If you cannot think of one, you can make one up. Use the past tense, be careful to use avoir or être as your helping verb for past tense! I'm looking for detailed sentences; where, when, with who, how, what? Take your time and add details. Where did you go? Who did you go with? What activities did you do? What did you pack? What did you wear? How did you travel? For how long? What did you eat?

2. Answer the questions in an affirmative or negative form using the pronouns le, la, les:

1. Faut-il lire ce journal?
2. Ouvrez-vous les fenêtres?
3. Nicole étudie-t-elle l'espagnol?
4. Faut-il apporter la craie?
5. Ecoutez-vous la radio?
6. Aimez-vous les roses?
7. Les amis discutent-ils les nouvelles sportives?
8. Faut-il discuter ce problème?
9. Peux-tu nous dire leur numéro de téléphone?
10. Veut-il gagner ce match?

3.Use s'il vous plaît or s'i1 te plaît:

1. Relisez, ..., la dernière ligne.
2. Ne fume pas ici, ....
3. Ferme, ..., la fenêtre.
4. Apportez une chaise, ....
5. Regardez, ..., par la fenêtre.
6. Fais le café, ....

Helppp
Explanations for some of them please T^T

Bonjour. Comment tu t'appelles?
Je suis allée en ville
Je m'appelle Amélie.
Où habites-tu?
Qu'est-ce que tu vas faire demain soir?
Jhabite à Camberkey, près du centre-ville.
Décris-moi ta famille
Je vais sortir avec mes amis,
Nous allons probablement voir un film
Qu'est-ce que tu ferais si tu gagnais à la loterie ?
J'ai une femme qui s'appelle
Isabelle et deux fils qui s'appellent George et Thomas.
J'achèterais une grande maison
Qu'est-ce que tu aimes faire pendant tes temps libres?

En France ____ augmente chaque année.

Dans_______, l’unique parent est souvent divorcé ou veuf.

_____ combinent deux familles, avec un beau-père, une belle-mère, des demi-frères ou des demi-sœurs.

_______ offer certains droits et protections aux couples qui ne sont pas mariés.

Exercice 1:
complétez :
A)
-_______!
-Bonjour Madame !
-Tu _____ Marc ?
-Oui, Marc Ronsard!
B)
-Salut, je _______ Paul, et _____? -_______,je suis Robert Florant !

Exercice 2 :
Complétez ETRE ou S APPELER :
1. Elle _______ Céline.
2.Vous ______ docteur ?
3.Tu ________ appelles Nicolas ?
4.Sophie_________ profeseur.​

Les enfants …….un devoir


a or ont

Michel parle sans cesse et ne se tait jamais. __________.

Remplacez par un pronom accentué comme dans l'exemple

Le téléphone est à Thomas > Le téléphone est à lui

Tip : Don't forget the "à" in your answer

Complete each sentence with the appropriate preposition of location.

Read the following Reportage section, then complete the following sentences.

Quartier Latin : le quartier général des étudiants
À la terrasse du café de la Sorbonne, Eva,
d'origine russe, discute avec ses trois amis: Bruno.
un étudiant lyonnais, Maren, une jeune Allemande
qui étudie le droit social à Paris, et Ahmed, un
jeune Marocain en doctorat de cinéma. Cette
scène est typique du Quartier latin, zone
cosmopolite, sorte de campus international au
centre de Paris.
ES
Avec ses librairies et ses bibliothèques, le Quartier
latin est l'univers de la culture. Les grands lycées
(Louis-le-Grand, Henri IV) et les universités
comme la célèbre Sorbonne, fondée en 1257 par
Robert de Sorbon, continuent à former les élites
Un café du Quartier latin. Une population jeune, internationale,
intellectuelles
active et cultivee habite au Quartier latin. C'est le quartier des
amitiés etemelles, des idees géniales et des discussions
Dans les boutiques du boulevard Saint-Michel, les passionnees sur la politique, l'art et la vie. C'est le symbole de la
vêtements remplacent les livres. Mais les petites
vie etudiante
rues adjacentes ont encore beaucoup de charme:
petits restaurants délicieux, cinémas comme le fameux Champollion, boutiques exotiques, bistros et
bars animés, cybercafés.
References
Le jardin du Luxembourg est le parc du quartier. Dans ses allées, romantiques, les étudiants discutent,
méditent, se relaxent avant ou après un examen. Au Quartier latin, tout est conçu pour le travail et
pour le bonheur des étudiants

Complete the sentence with the correct form of the expression.

Ils __________ dormir quand il a téléphoné.

Group of answer choices

étaient en train

étaient en train de

étaient de

étaient train de

Please help!
Complete each sentence with the correct future tense form of the verb.
1. Dorothée
rentrer un peu plus tard. (devoir)
2. Ils
commander un dessert. (pouvoir)
3. Tu
nous regarder jouer au basket? (venir)
4. Vous
louer cet appartement en juillet. (pouvoir)
5. Tôt ou tard, je
parler l'allemand. (savoir)
6. Est-ce que vous
du ski cet hiver? (faire)
7. Nous
commander du fromage. (vouloir)
8. Le médecin
beaucoup de patients. (avoir)
9. Ils
prêts à partir à six heures. (être)
10. Mme Duval
dîner avec ses amies. (aller)

M Gabet
Gilles
nts
Henri
Skipped
eBook
ASK
Print
eferences
Celine
1. Les étudiants sont
la salle de classe.
2. Gilles est
la porte.
le bureau
3. Le livre du professeur est ouvert
4. Le livre de Céline est
5. Les étudiants sont
du tableau.
6. Le bureau est
samme Gabet et les étudiants.

fill in the blank w? correct conjugation of verb parentheses: je/ j ( etre) forte
suis
ai
est
sommes

Help, please!
(Do NOT use translation sites or apps, please.)

Translate this to French:

Shopping online is easy for me. Last month I bought a "Funko Pop" for $ 14. I bought it from the PS4 website with my credit card.

Thanks!

Dans ce restaurant, on______
du rosbif avec une bonne sauce.

Write three sentences using "Le futur proche."
Write one sentence about what you are going to do (je). Example: I am going to work at the store.

Write one sentence about what your friend is going to do (il/elle). Example: She is going to listen to the radio.
Write one sentence about what you and your family are going to do. (nous). Example: We are going to go to the beach.


Will mark brainliest!

Research the traditional costumes in Switzerland and the distinctive dress of Swiss people. Write a description in French, using the passé composé and imparfait tenses, about the way the Swiss used to dress from any decade in the early twentieth century of your choice. Include your opinions about the clothes, such as how comfortable and practical the clothes seem to be. Also, compare the dress from that decade to current fashion trends, using comparatives and superlatives.