Answer:
Elle n'est pas gentille.
Explanation:
She is not nice!
Complétez les phrases avec les verbes entre parenthèses. 1. Nous (réfléchir) aux cadeaux, mais ce n'est pas facile : les enfants (grandir) et leurs goûts (changer) I 2. Chaque année pour Noël, nous (s'offrir) un petit voyage. Nous (choisir) une région différente tous les ans. En général, nous (dormir)
Can someone please give me the correct verb for Venir
Answer:
tu viens
je viens
this is in present tense
Explanation:
Bonjour,
Answer:
- Est-ce que tu viens ?
- Bien sûr, je viens.
Verbe "venir" au présent :
je viens
tu viens
il,elle, on vient
nous venons
vous venez
ils,elles viennent
Tous les matins, Juliette suit (follows) la même routine. Regardez les illustrations et dites ce que (what) fait Juliette.
Answer:
Je suis désolé, je ne peux pas déterminer ce que fait Juliette sans illustrations. Veuillez fournir les illustrations pour que je puisse vous aider.
schéma narratif La Main Guy de Maupassant
Answer:
Délimitez les différentes étapes du récit donnez un titre a chacune d'elles (en donnant le numéro de la ligne) .Vous préciserez le cadre spatio temporel. Voici le texte:GUY DE MAUPASSANT
(1850 - 1893)
LA MAIN
(Texte publié dans le Gaulois du 23 décembre 1883 puis dans Les Contes du Jour et de la Nuit en 1885) --
athOn faisait cercle autour de M. Bermutier, juge d'instruction qui donnait son avis sur l'affaire mystérieuse de Saint-Cloud. Depuis un mois, cet inexplicable crime affolait Paris. Personne n'y comprenait rien.
M. Bermutier, debout, le dos à la cheminée, parlait, assemblait les preuves, discutait les diverses opinions, mais ne concluait pas.
Plusieurs femmes s'étaient levées pour s'approcher et demeuraient debout, l'œil fixé sur la bouche rasée du magistrat d'où sortaient les paroles graves. Elles frissonnaient, vibraient, crispées par leur peur curieuse, par l'avide et insatiable besoin d'épouvante qui hante leur âme, les torture comme une faim.
Une d'elles, plus pâle que les autres, prononça pendant un silence:
- C'est affreux. Cela touche au "surnaturel". On ne saura jamais rien.
Le magistrat se tourna vers elle:
- Oui, madame, il est probable qu'on ne saura jamais rien. Quant au mot "surnaturel" que vous venez d'employer, il n'a rien à faire ici. Nous sommes en présence d'un crime fort habilement conçu, fort habilement exécuté, si bien enveloppé de mystère que nous ne pouvons le dégager des circonstances impénétrables qui l'entourent. Mais j'ai eu, moi, autrefois, à suivre une affaire où vraiment semblait se mêler quelque chose de fantastique. Il a fallu l'abandonner, d'ailleurs, faute de moyens de l'éclaircir.
Plusieurs femmes prononcèrent en même temps, si vite que leurs voix n'en firent qu'une:
- Oh! dites-nous cela.
M. Bermutier sourit gravement, comme doit sourire un juge d'instruction. Il reprit:
- N'allez pas croire, au moins, que j'aie pu, même un instant, supposer en cette aventure quelque chose de surhumain. Je ne crois qu'aux causes normales. Mais si, au lieu d'employer le mot "surnaturel" pour exprimer ce que nous ne comprenons pas, nous nous servions simplement du mot "inexplicable", cela vaudrait beaucoup mieux. En tout cas, dans l'affaire que je vais vous dire, ce sont surtout les circonstances environnantes, les circonstances préparatoires qui m'ont ému. Enfin, voici les faits:
J'étais alors juge d'instruction à Ajaccio, une petite ville blanche, couchée au bord d'un admirable golfe qu'entourent partout de hautes montagnes.
Ce que j'avais surtout à poursuivre là-bas, c'étaient les affaires de vendetta. Il y en a de superbes, de dramatiques au possible, de féroces, d'héroïques. Nous retrouvons là les plus beaux sujets de vengeance qu'on puisse rêver, les haines séculaires, apaisées un moment, jamais éteintes, les ruses abominables, les assassinats devenant des massacres et presque des actions glorieuses. Depuis deux ans, je n'entendais parler que du prix du sang, que de ce terrible préjugé corse qui force à venger toute injure sur la personne qui l'a faite, sur ses descendants et ses proches. J'avais vu égorger des vieillards, des enfants, des cousins, j'avais la tête pleine de ces histoires.
Or, j'appris un jour qu'un Anglais venait de louer pour plusieurs années une petite villa au fond du golfe. Il avait amené avec lui un domestique français, pris à Marseille en passant.
la classe ------30 eleves
Answer:
Explanation:
Bonjour;
la classe --comporte ----30 élèves
French spoken assignment 2.4.10 HELP PLEASE!!
Bonjour,
8. Tu aimes jouer du tambour ?
9. Elle adore jouer de l'accordéon.
10. Est-ce qu'ils jouent au tennis ?
11. Non, il n'y a pas de crayons dans mon sac.
12. Y'a t'il un livre dans le sac ?
FRENCH/ PLEASE HELP ME WITH THIS!!
Natutuhan sa
Kasaysayan ng Wikang
Pambansa
- natutuhan ko na hindi mabubuo ang komunikasyon kapag walang ginamit na wika o lenggwahe.
Ang natutunan ko ay wikang pambansa ay ml
how do you say good morning in french
Which is an example of lelision
mettez au futur simple:
1)nous sommes contents
2)mon oncle vient du france
3)nous prenons biscuits
4)lls peuvent comprendre le fraincais
5)sophie sait nager
if put a spam answer just for receiving points ur account will be reported and banned
Answer:
im soryr i dont understandd
Explanation:
Can someone please help me on this
Answer: see on the explanation
Explanation:
Clothings (Translation + answers)For winter (4 things), to go to a park in summer (3 things), to go to an elegant party (2 tings) un bonnet (cap) ,une echarpe (scarf),un manteau (a coat), des gants (gloves)------------------------------------------------------------------------------------------------------------
What is your favourite color?(My favourite color is) Ma couleur préférée est le... (bleu= blue)or (purple= violet) or (le vert = green)Usually where do your friends and you go to buy clothes?Mes amis et moi allont souvent dans un magasin qui s'appelle...(Me and my friends usually go to a shop called...)What are you wearing today?Aujourd'hui je porte.... avec...... et des...(chaussures=sneakers,lunettes de soleils= sunglasses,des bijoux= jewelry, une rope = a dress) Today I am wearing.....with...and..Do your parents wait for sales to buy you clothes?Oui mes parents attendent souvent les soldes pour m'achetez des habits parce qu'il ya des meilleures prix et des offres (Yes my parents often wait for sales to buy me clothes because of the better prices and offers)Hope it helps✨✨
Question 1 of 10
What do you use to type in words on the computer screen?
A. Un crayon.
B. Un stylo.
O C. Un écran.
O D. Un clavier.
Answer:
D. Un Clavier
Explanation:
An Un Clavier in english is a keyboard.
HELP!!!! THIS IS DUE SOON AND I DONT KNOW ANY FRENCH
I really just need help coming up with the 6 sentences.
Crée un paragraphe illustré avec des photos (photo essay) et une activité orale.
Ecris au moins 6 phrases simples en français en utilisant le Futur Simple et le vocabulaire que tu as appris.
Dans ton photo essay inclus les choses suivantes:
2 phrases simples en français pour dire ce que tu feras.
2 phrases simples en français pour dire ce qu'un membre de ta famille fera.
2 phrases simples en français pour dire ce qu'un(e) ami(e) et toi ferons.
Tu peux discuter : le week-end prochain, le mois prochain, l'été prochain, dans 3 ans ou en 2050.
Utilise au moins 6 verbes différents.
Utilise au moins 4 images pour illustrer ton photo essay.
Example : Le weekend prochain, je mangerai au restaurant avec mes amis.
Attention ! Utilise le Futur Simple, pas le Futur Proche avec aller.
Enregistre les phrases de ton photo essay en utilisant le Web 2.0 tool présentation ou avec une activité orale.
Par exemple: "In the year 2050, I will be rich. I will be married. I will have four children. I will be a beautiful mother and doctor. I will live in a large house. My family and I will travel to France." But in French, of course!
View the presentation for some tips on writing in a second language. Your photo essay should be in a PowerPoint presentation or use a Web 2.0 tool. There are many 21st century tools available for creating and submitting work in the online environment. For more information on tools your school uses, please contact your instructor or visit the resource tools area.
The sentences in French using the Future Simple as requested in the utterance can be:
Le mois prochain, j'irai à Rome pour voir le Colisée.Mon frère étudiera à l'université le mois prochain.Mon ami et moi allons à la plage l'été prochain.Dans trois ans, ma sœur étudiera à l'étranger.En 2050, je serai un peintre célèbre.Mon frère va pratiquer le football tous les jours.What is the simple future?It corresponds to a verb tense that is used to express actions of the verb that will still occur. In French there are regular and irregular verbs, in the case of regular verbs, the simple future is formed by adding the following endings to the verbs:
AiAsAOnsEzOntTherefore, this activity is positive for fixing learning about verb conjugation, vocabulary and other grammatical rules in french.
Find out more about french verbs at:
https://brainly.com/question/5834260
#SPJ1
Make 3 past tense sentences using avoir
1. J'ai eu un problème avec ma voiture hier soir. (I had a problem with my car last night.)
2. Tu as visité la Tour Eiffel la semaine dernière? (Did you visit the Eiffel Tower last week?)
3. Nous avons fini notre travail à temps. (We finished our work on time.)
Fill in the blank with the correct form of the verb and predicate adjective in parentheses. Both must be correct in order to receive credit.
Ma belle-sœur ___________ à mon frère. (être marié)
Bonsoir,
Ma belle soeur "est mariée" à mon frère.
Fill in the blanks in the following sentences. Note the hints in parentheses.
3. Mais qui va s' ______ de ton cha t?
8. C'est génial! C'est une très _________ île, la Martinique!
Write the questions that logically correspond to the following responses.
19.________________?
— Elle voyage par avion.
20. _______________?
— Ce restaurant est super!
Bonjour,
Answer:
3. Mais qui va s' OCCUPER_____ de ton cha t?
8. C'est génial! C'est une très _____BELLE____ île, la Martinique!
Write the questions that logically correspond to the following responses.
19.___COMMENT VOYAGE T'ELLE__?
— Elle voyage par avion.
20. ___COMMENT EST CE RESTAURANT______?
— Ce restaurant est super !
Describe about your best friend  in French 
(09.02 LC)
You are telling your friend what you will do next year. Choose the sentence with the correct future tense.
A. Je voyage en France.
B. J'ai voyagé au canada.
C. Je voyagerai en Afrique.
D. Je suis resté à la maison.
Est -ce que réécrire est de la censure ?
pourriez vous m'aider svp ?
Help ! I’m very confused
Bonjour,
les a mangés
les ont invitées
l'ai perdue
il l'a volée
l'a remplie
les ai finies
les ai achetés
les a construites
Bonjour , je suis au lycée et en français je dois écrire trois incipits différents avec un début de phrase donner (4 à 5 lignes) . J'espère que vous pourrez m'aidez.
Consigne >> Rédiger un paragraphe de manière à faire un incipit statique.
>>Rédiger un paragraphe de manière à faire un incipit dynamique
>>Rédiger un paragraphe de manière à faire un incipit progressif
Début de phrase à utiliser > "Madame Berthe d'Avancelles avait jusque là repoussé toutes les supplications de son admirateur désespéré"
Incipit statique:
Madame Berthe d'Avancelles avait jusque là repoussé toutes les supplications de son admirateur désespéré. Elle se tenait fièrement sur son balcon, contemplant le paysage qui s'étendait devant elle. Elle savait qu'il était là, quelque part, en train de la contempler lui aussi, mais elle n'en avait cure. Elle était déterminée à ne jamais céder aux sentiments qu'il lui inspirait.What is the incipit about?Incipit dynamique:
Madame Berthe d'Avancelles avait jusque là repoussé toutes les supplications de son admirateur désespéré. Elle se tenait fièrement sur son balcon, contemplant le paysage qui s'étendait devant elle. Soudain, elle entendit un bruit sourd qui venait de la rue. Elle se pencha par-dessus la balustrade pour voir ce qui se passait. C'était lui, son admirateur, qui venait de jeter des cailloux contre sa fenêtre en espérant attirer son attention. Elle sentit son cœur battre plus fort dans sa poitrine.
Incipit progressif:
Madame Berthe d'Avancelles avait jusque là repoussé toutes les supplications de son admirateur désespéré. Elle se tenait fièrement sur son balcon, contemplant le paysage qui s'étendait devant elle. Au début, elle ne prêtait pas attention aux lettres qu'il lui envoyait, mais au fil des jours, elle se mit à y jeter un coup d'œil. Puis, elle se mit à les lire attentivement. Elle se rendit compte qu'il était plus complexe qu'elle ne le pensait. Elle commença à se poser des questions sur ses propres sentiments.
Learn more about incipit from
https://brainly.com/question/13601801
#SPJ1
Help!
The answer key applies for all
EXPRESSION ÉCRITE
12. En partant d'un besoin réel, imaginez un robot (domestique, industriel ou de loisirs) et décrivez-le en insistant sur ses capacités.
un étudiant robot
Étudier et faire ses devoirs prend beaucoup de temps aux élèves, le robot étudiant fait parfaitement tous ses devoirs.
capacités des robotsfaire des exercices de mathsExercices d'anglaisfait des modèlesExamen d'admissionaller à l'universitégagnez votre salaireHow to write sentences in French?However, the language has a wide vocabulary with more than 60,000 words that are part of the local dictionary, but this ends up not being a problem, since knowing about 5% of the French repertoire is enough to communicate with a native speaker. Vocabulary is added as you practice and understand the dynamics of the language.
Basically, the French direct and indirect sentence structure includes:
Affirmatives: Subject + verb + complement;Negatives: Subject + auxiliary negation + verb + complement;Interrogatives: Interrogative auxiliary + subject + verb + complement.Learn more about French at brainly.com/question/25311986
#SPJ1
l'école romane mouvement littéraire qu'est ce que c'est ?
L'école romaine était un mouvement littéraire caractérisé par des influences de la Rome antique et une approche littéraire issue du symbolisme.
Quelles sont les caractéristiques de la littérature romaine ?La littérature romaine est née de l'influence du monde grec. La Grèce antique a apporté à l'Empire romain des caractères, des genres et des styles qui ont ensuite été développés dans l'Empire romain.
Comment est née l'école romaine ?L'école romaine en tant que mouvement littéraire a émergé à la fin du XIXe siècle, ce mouvement a entrepris de sauver des éléments importants de la littérature classique et de la littérature romaine.
De plus, l'école romaine s'est d'abord concentrée sur le symbolisme, bien qu'elle ait évolué pour créer une nouvelle approche littéraire. Les fondateurs de cette école étaient Jean Moréas et Charles Maurras.
Learn more about French language in: https://brainly.com/question/25311986
#SPJ1
Help pleaseee!!!!!!!!!!!!
C. bonnes
Explanation:
Ils ont de bonnes salades.
The adjective describes "salades" which is both plural and feminine.
german shepherd composition in french
Answer:
Berger allemand
Which pair of adjectives correctly completes the sentence? Les sœurs de Madeleine sont très ___________ et ___________.
Bonjour,
Exemple :
Les soeurs de Madeleine sont très "belles" et "intelligentes".
OR :
Les soeurs de Madeleine sont très "timides" et "sérieuses".
Answer:
Answer is A.
Explanation:
Select the correct answer.
What should be done to take care of what the sentence describes?
Le sol est très sale.
A. il faut nourrir le chien
B. il faut faire le repassage
C. l faut faire la vaisselle
D.il faut passer le balai
Can you please translate these English sentences into French.
1. We are doing homework.
2. They are reading a book
3. He's surfing the internet.
4. I'm writing a letter
5. They are watching a TV
6. We are going to the cinema
7. She sings
8. I eat in the cafeteria or canteen
9. You're doing a project (work)
10. She's learning French
Ths, :)