Fill in the blank with the Spanish word that best completes the sentence.
Ella es de Japón. Ella es _____.

japona
japonés
japon
japonesa

Answer:

She loves to dance would be

Ella amor bailar.

Hopefully that helps

Answer:

a ella le encanta bailar

Explanation:

Totally didn't use a translator.

Answer: Colombia was the nation with the second highest number of native Spanish speakers, at around 50.6 million.

Explanation:

Answer: love

Explanation:

because he loves him and wants to help  him by covering him up ?

Answer: he loves his brother

Explanation: its not explainable LOVE always helps people

lol i know im dramatic

Answer:

1. a

2. b

3. c

4. a

5. a

Explanation:

Answer: Un apóstrofo es un signo de puntuación que se usa para crear una contracción o para mostrar posesión.

Use un apóstrofe cuando dos palabras se reducen a una.

Use un apóstrofe cuando muestre posesión.

No cree una "s" doble o triple al agregar un apóstrofe.No use un apóstrofe con pronombres para mostrar posesión.

Explanation:

Espero que esto te ayude que tengas un buen día. :)

respuesta:  al imperio ser demasiado grande tuvo que ser dividido  

explicación: el emperador Teodosio vio que el imperio era demasiado grande para un solo emperador y lo dividió entre sus dos hijos quedando el imperio romano de occidente y el imperio romano de oriente.

Answer:5 positive aspects of globalization and 5 negative

Explanation: Translated

Answer:

escribe

Explanation:

Im fluent in spanish :)

Answer:

О escribe.      

Explanation:

Un escritor escribe mucho.

...

..

.

Answer:

cortas

Explanation:

i think-

Is there a sentence so I can out the possessive adjective or pronoun.

Answer:

Maria y Ana están en Colombia

El está enfermo

Nosotros estamos en la misma clase

Yo estoy triste hoy

Tu y yo estamos en Arkansas

¿como está la chica rubia?

Dolores, ¿por que estás tu nerviosa?

Ustedes están muy contentas

Maria elena está de mal humor

¿Como están los alumnos cubanos?

Usted está muy tranquilo

Jose y Miguel están cansados

Yo estoy en California

Answer:

Estudia

Explanation:

15. Ana fue a México hace dos años.

16. Juan quiso venir a México, pero no pudo por motivos de trabajo.

17. Ana habló en español con los locales y con los turistas que conoció.

18. Sí hay selva en Puerta Vallarta.

19. Sí, Ana jugó a muchos deportes acuáticos como el kayak y el buceo.

20. Sí, le gustaron mucho las vacaciones en México.

Answer:

INSTRUCTOR’S ANSWER KEY

..Updated Version, May 2016..

To

Hill, S. with M. Mayberry and E. Baranowski,

Bilingual Grammar of English/Spanish Syntax©, 3rd edition

Lanham: University Press of America, 2014

Table Of Contents

Chapter Title Page

1 Basic Word Order in English and Spanish

Exercise 1 (4), Exercise 2 (4), Exercise 3 (4)

4

2 English Verb Morphology

Exercise 1 (4), Exercise 2 (4), Exercise 3 (5)

4

3 Spanish Regular Verb Morphology

Exercise 1 (5), Exercise 2 (5), Exercise 3 (5), Exercise 4 (6),

Exercise 5 (6), Exercise 6 (6)

5

4 Spanish Irregular Verb Morphology

Exercise 1 (6), Exercise 2 (7), Exercise 3 (7), Exercise 4 (7)

Exercise 5 (7), Exercise 6 (7), Exercise 7 (8), Exercise 8 (8),

Exercise 9 (8), Exercise 10 (8), Exercise 11 (9)

6

5 The Comparative Syntax of Statements and Questions

Exercise 1 (9), Exercise 2 (10), Exercise 3 (10), Exercise 4 (10),

Exercise 5 (10)

9

6 A Question of Aspect: The Spanish Imperfect-Preterite Contrast

Exercise 1 (11), Exercise 2 (11), Exercise 3 (12), Exercise 4 (12),

Exercise 5 (13)

11

7

The Spanish Indicative and Subjunctive Moods

Exercise 1 (13), Exercise 2 (13), Exercise 3 (14), Exercise 4 (15),

Exercise 5 (15), Exercise 6 (16)

13

8 English Modal Auxiliaries and Their Spanish Equivalents

Exercise 1 (16), Exercise 2 (17), Exercise 3 (17), Exercise 4 [not in the

text], Exercise 5 (17), Exercise 6 (17), Exercise 7 (18), Exercise 8 (18),

Exercise 9 (18), Exercise 10 (18), Exercise 11 (18), Exercise 12 (19),

Exercise 13 (19), Exercise 14 (19)

16

Answer Key (UPDATED) to Bilingual Grammar of English/Spanish Syntax, 3rd Ed. 2

9 English Phrasal Verbs

Exercise 1 (19), Exercise 2 (20), Exercise 3 (20), Exercise 4 (20),

Exercise 5 (21)

19

10 English To Be vs. Spanish Ser, Estar and Haber

Exercise 1 (21), Exercise 2 (22), Exercise 3 (22), Exercise 4 (22)

21

11 English and Spanish Personal Pronouns

Exercise 1 (23), Exercise 2 ( 23, Exercise 3 (23), Exercise 4. (23),

Exercise 5 (24), Exercise 6 (24), Exercise 7 (24), Exercise 8 (25),

Exercise 9 (25), Exercise 10 (25), Exercise 11 (26), Exercise 12 (26),

Exercise 13 (26), Exercise 14 (26), Exercise 15 (27)

23

12 Gustar, Hacer, Tener and Dar

Exercise 1 (27), Exercise 2 (28), Exercise 3 (28)

27

13 Transitivity, Pronominal Verbs and Indefinite Subjects

Exercise 1 (29), Exercise 2 (29), Exercise 3 (29), Exercise 4 (30),

Exercise 5 (30), Exercise 6 (30), Exercise 7 (30), Exercise 8 (31)

29

14 The English and Spanish Imperative Systems

Exercise 1 (31), Exercise 2 (31), Exercise 3 (31), Exercise 4 (32),

Exercise 5 (32)

31

15 The Present Participle (Gerund) and the Infinitive

Exercise 1 (32), Exercise 2 (32), Exercise 3 (33), Exercise 4 (33),

Exercise 5 (33), Exercise 6 (33), Exercise 7 (33)

32

16 Passive Constructions

Exercise 1 (34), Exercise 2 (34), Exercise 3 (34), Exercise 4. (35),

Exercise 5 (35), Exercise 6 (34)

34

17 Conditional Sentences and Unreal Comparison

Exercise 1 (36), Exercise 2 (36), Exercise 3 (37)

36

18 Spanish and English Verb + Preposition Constructions

Exercise 1 (37), Exercise 2 (37), Exercise 3 (37), Exercise 4 (38),

Exercise 5 (38), Exercise 6 (38)

37

19 Nouns and Articles; Possessive and Partitive Constructions

Exercise 1 (39), Exercise 2 (39), Exercise 3 (39), Exercise 4. (39),

Exercise 5 (40), Exercise 6 (40), Exercise 7 (40), Exercise 8 (40),

Exercise 9 (41), A. and B. No key (41), Exercise 10 (41) No key,

Exercise 11 (41), Exercise 12 (41)

39

20 Descriptive and Limiting Adjectives

Exercise 1 (41), Exercise 2 (42), Exercise 3 (42), Exercise 4 (42) No

key, Exercise 5 (42), Exercise 6 (42), Exercise 7 (42)

41

Answer Key (UPDATED) to Bilingual Grammar of English/Spanish Syntax, 3rd Ed. 3

21 Possessive and Demonstrative Adjectives and Pronouns

Exercise 1 (43) Exercise 2 (43) Exercise 3 (43) Exercise 4 (43)

Exercise 5 (43)

43

22 Adverbs and Prepositions

Exercise 1 (44), Exercise 2 (44), Exercise 3 (44), Exercise 4 (45),

Exercise 5 (46), Exercise 6 (46), Exercise 7 (46), Exercise 8 (46),

Exercise 9 (46), Exercise 10 (47), Exercise 11 (47)

44

23 Interrogatives, Admiratives, Ellipsis and Verification Tags

Exercise 1 (47), Exercise 2 (48), Exercise 3 (48), Exercise 4 (48),

Exercise 5 (48), Exercise 6 (49), Exercise 7 (49), Exercise 8 (49),

Exercise 9 (50), Exercise 10 (50)

47

24 Spanish and English Contractions

Exercise 1 (51)

51

25 Degrees of Comparison

Exercise 1 (51), Exercise 2 (52), Exercise 3 (52), Exercise 4 (52),

Exercise 5 (52), Exercise 6 (53)

51

26 Relative Words Used Between Clauses

Exercise 1 (53), Exercise 2 (53), Exercise 3 (53), Exercise 4 (54),

Exercise 5 (54)

53

27 Affirmative Words and their Negative Counterparts

Exercise 1 (54), Exercise 2 (55), Exercise 3 (55)

Explanation:

The correct conjugation for the verb acostarse and the subject mis amigos es mi amigos se acuestan.

To begin, the verb "acostarse" similar to other verbs such as "peinarse" or "levantarse" are reflexive verbs, which means they should be preceded by me (I), se (he, she, they) or nos ( we).

Secondly, the verbs in Spanish are conjugated or changed according to the subject. In the case of "mis amigos" this refers to "they" and therefore, the correct conjugation is "se acuestan".

Learn more about verbs in https://brainly.com/question/30515563

#SPJ1

Answer:

Whose is it

Explanation:

Answer:

1- La más alta

2- Los más viejos

3- Las más buenas

4- Los más jóvenes

5- La más mala

Hope it helps you ✨

Answer:

Esta casa es grande.

Answer:

⇒ Esta.                                                                          

Explanation:

→  Esta casa es grande.                        

...

Ustedes verán películas el domingo. Nosotros iremos al estadio de fútbol el fin de semana. Victor tomará el sol al mediodía. Claudio y su primo visitarán monumentos a las tres. Tú pasearás por el parque por la noche. Yo comeré en el restaurante por la mañana.

Victor and his friends have exciting plans for the weekend. On Sunday, they will enjoy watching movies together. Meanwhile, Victor himself intends to soak up the sun at noon, embracing the warmth and relaxation.

Claudio and his cousin will explore various monuments at three o'clock, immersing themselves in the rich history and culture of the area. Later in the day, you will have a pleasant stroll through the park, taking in the peaceful ambiance of the evening.

As for me, I will start the day by indulging in a delicious meal at a restaurant in the morning, savoring the flavors and energizing myself for the day ahead. With this diverse range of activities, Victor and his friends are set to have a memorable weekend filled with entertainment, relaxation, exploration, and enjoyment.

Learn more about weekend

brainly.com/question/28943709

#SPJ11

Answer:

how to create a written text capable of explaining and convincing the reader at the same time

Explanation:

is that all ur supposed to do it would help if u gave some instructions other than this

Answer:

why do you need help on that

Explanation:

Answer:

translate it, is pretty easy.

Answer: No, it is not. This sentence is incorrect.

Explanation: This sentence translates into: Magda always styles Luisa's hair with different.

Answer:

interesantes

Explanation:

Hope this helps

Analizar un libro puede ser una tarea desafiante, pero también es una forma enriquecedora de profundizar en el contenido y la significancia de la obra.

Aquí hay algunos pasos que puedes seguir para analizar un libro:

Lee el libro atentamente: Asegúrate de leer el libro completo antes de comenzar a analizarlo. Presta atención a los detalles y haz una nota mental o escribirlos para recordarlos más tarde.

Conoce el contexto histórico y cultural: Investigar el contexto histórico y cultural en el que fue escrito el libro te ayudará a comprender mejor el mensaje y la perspectiva del autor.

Analiza el personaje: Considera los personajes del libro y cómo se desarrollan a lo largo de la trama. Piensa en sus motivaciones, personalidades, y cómo interactúan con otros personajes en la historia.

Analiza la trama: Presta atención a la estructura de la trama y cómo se desarrolla a lo largo de la historia. Considera los giros y vueltas y cómo afectan la trama.

Analiza el estilo literario: Presta atención al lenguaje utilizado por el autor y cómo afecta a la historia. Considere el tono, el ritmo, la prosa, y la poesía.

Analiza el tema: Considera los temas centrales del libro y cómo se relacionan con el contexto histórico y cultural y con la sociedad en general.

Haz una revisión crítica: Finalmente, haz una revisión crítica de tu análisis y evalúa si has abordado los aspectos más importantes del libro. Considera qué mensaje quiere transmitir el autor y si lo ha logrado.

Recuerda que analizar un libro es un proceso subjetivo y que tu análisis dependerá de tus perspectivas personales y conocimientos previos. Sin embargo, siguiendo estos pasos puedes formar una opinión más completa y fundamentada sobre la obra.

Learn more about analysis on:

https://brainly.com/question/890849

#SPJ1

Answer:

its not latas because that means cans

its not botellas de vidrio

and its not bolsas de plastico because thats plastic bags

so it is the last one

Explanation:

1.Yo hablar con mi hermano, mi mascota, y mi mama

2. El comprar tres camisas, dos gorros, y una bolsa

3. La profesora ensenar la clase de matematicas

4. Ustedes tomar la jugo de naraja

5. sacamos nuestros cuadernos

6. Pablo y Elena estudiar con mi hermana

7. Yo regresar la cartera

8. Tu buscar mi perro

Answer:

Explanation:

Yo hablo todo el tiempo que puedo de lo maravillosos que son los días de vacaciones.

Él compra juguetes para sus hijos, un carro eléctrico para que lo compartan sus dos hijos y algunos juguetes que les ayuden a mejorar su inteligencia.

La profesora enseña a su alumnos a hablar y escribir correctamente el español.

Ustedes toman una soda entretanto inicia el partido de soccer.

Nosotros sacamos, en una rifa, un carro y un viaje a Nicaragua.

Pablo y Elena estudian  para su examen profesional que será el próximo viernes en el auditorio de la escuela.

Yo regreso de mis vacaciones muy contento pues visité muchos lugares y me divertí mucho.

Tu buscas la mejor manera de ahorrar dinero en las compras con descuentos en el supermercado.

Answer:

Answer 18.

Explanation:

According to the order of the number, the next number will be 18.

Answer:

1. yo voy a ver a mis amigos el domingo

2. nosotros vamos a ir al centro comercial el jueves

3. Papá va a hacer una excursión el martes

4. tú vas a dar una caminata el sábado

5. mi amigo y yo vamos a hacer la tarea el lunes

6. Alejandro y Natalia van ver las atracciones el viernes

7. yo voy a dar un regalo a mi madre el miércoles

8. ustedes van a ir de compras el domingo

Explanation:

You have to know which word to use depending on the sentence. In these sentences you have to figure out which "ir" to use.

These are the complete sentences using the preterite tense:

All the verbs are conjugated in the preterite tense, which is used to talk about actions completed at some point in the past.

Check more information about the preterite tense here brainly.com/question/7789163?referrer=searchResults