Answers
Bonjour,
La ville "animée".
Le garçon"intéressant".
Les filles "intelligentes".
Les chiens "amusants".
Related Questions
Translate Look at the apples. Which one do you want? (spoken to your
sister) into French in the box below:
(use est-ce que)
Answers
Bonjour,
Answer:
Regarde les pommes. Laquelle est-ce que tu veux ?
introduce your friend In french in 10 sentences
Answers
Answer:
My best friend Kate is 14 years old. She has blond, long, curly hair and brown eyes.
I have known her for 3 years. She is sporty and likes dancing. She is very loud but sometimes shy. Her birthday is on the 15th of December. She is younger than me. On the weekends, we go shopping and we go to the cinema. Kate likes going out. I like kate, she is wonderful.
Ma meilleure amie s'appelle Kate. Elle a quatorze ans. Elle a les cheveux longs, blonds et bouclés et elle a les yeux bruns. Je le connais depuis trois ans, elle est sportive, et elle aime danser. Elle est très bruyant et quelque fois elle est timide. Son anniversaire est le quinze decembre. Elle est plus jeune que moi. Le weekend, nous allons faire du shopping et nous allons au cinéma. Kate aime sortir. J'aime Kate, elle est merveilleuse.
Explanation:
Exercice A.4.3 du livre Liberté
Calculez l'âge avec l'année de naissance (with the date of birth). Nous sommes en 2021. Ecrivez la forme correcte du verbe avoir comme dans l'exemple.
Exemple:
1. Ghislaine est née en 1977.
Elle a quarante-trois ans.
2. Philippe est né en 1954
_____
3. Marie Duval est née en1928.
_____
4. Nous sommes nés en 1998.
_____
5. Sebastien et Alexandre sont nés en 2011.
_____
6. Le professeur de chimie est né en 1969.
_____
7. Aurélie est née en 1980.
_____
8. M. Martin est né en 1946.
_____
9. Caroline est née en 1992.
_____
10. Quentin et Mohamed sont nés en 2013.
_____
Answers
Voici les réponses pour l'exercice A.4.3:
2. Philippe est né en 1954.
Il a soixante-sept ans.
3. Marie Duval est née en 1928.
Elle a quatre-vingt-trois ans.
4. Nous sommes nés en 1998.
Nous avons vingt-trois ans.
5. Sebastien et Alexandre sont nés en 2011.
Ils ont dix ans.
6. Le professeur de chimie est né en 1969.
Il a cinquante-deux ans.
7. Aurélie est née en 1980.
Elle a quarante et un ans.
8. M. Martin est né en 1946.
Il a soixante-quinze ans.
9. Caroline est née en 1992.
Elle a vingt-neuf ans.
10. Quentin et Mohamed sont nés en 2013.
Ils ont huit ans.
Demandez si votre partenaire a les parents ou
profs suivants. Ensuite, changez de rôles.
MODELE
Non, je n'ai pas
un prof tahitien
Est-ce que tu
de soeur
A: Est-ce que tu as un prof tahitien?
as une soeur?
B: Non, je n'ai pas de prof tahitien.
Et toi, est-ce que tu as un prof tahitien?
A: Oui, j'ai une prof tahitienne, Mile Mataoa.
1. une prof française
2. un prof algérien
3. un frère
4. une soeur
5. des cousins
6. des tantes
7. un oncle
Answers
Answer:
Choisissez 1. un enseignant français, 3. un frère et 4. une sœur
Explanation:
J’ai dû utiliser Internet pour comprendre votre langue parce que je ne parle pas Français mais je suis content d’avoir pu vous aider
Ils (vouloir) commander un grand repas mais Eric (oublier) son portefeuille. Eric (promettre) qu’il (aller) oublier son argent la prochaine fois!
le passé compose ou l’imparfait?
Answers
Bonjour,
Ils voulaient (Imp) commander un grand repas mais Eric a oublié (PC) son portefeuille.
Eric a promis (PC) qu’il n'allait ( Imp) pas oublié son argent la prochaine fois!
Complete the sentence with the correct word:
En France, le SMIC est ________.
un magasin
un musée
minimum wage
une université
Answers
En France, le SMIC est minimum wage.
Byye and don’t forget I’m proud of you!!<33
Dans le roman Moderato Cantabile de Marguerite Duras
1. Que remarquez-vous à propos des échanges entre Chauvin et Anne? Réussissent-ils à
communiquer réellement? Pourquoi?
Answers
Dans le roman "Moderato Cantabile" de Marguerite Duras, les échanges entre Chauvin et Anne sont souvent tendus et marqués par des incompréhensions mutuelles. Bien qu'ils parlent le même langage, ils semblent parfois parler de choses différentes.
Il est difficile pour eux de communiquer réellement car ils ont des perspectives et des priorités différentes. Chauvin est un homme d'affaires qui est intéressé par les aspects pratiques de la vie, tandis qu'Anne est une femme qui cherche à satisfaire ses émotions et ses désirs. De plus, Anne est souvent perdue dans ses propres pensées et sentiments, ce qui la rend difficile à comprendre pour Chauvin.
Malgré cela, il y a des moments où ils semblent se connecter sur un niveau plus profond, souvent lorsqu'ils parlent de musique ou de l'amour. Cependant, ces moments sont souvent brefs et la communication entre eux reste souvent superficielle.
En fin de compte, il semble que Chauvin et Anne sont incapables de communiquer réellement en raison de leur différence de perspective et de leurs priorités différentes. Ils sont tous les deux des êtres solitaires et désespérés qui cherchent quelque chose qui leur est inaccessible, et leur incapacité à se comprendre les uns les autres ne fait qu'aggraver leur situation.
15 POINTS!
Write the letter that makes sense (comparative and superlative)
Answers
For me the answer is : B
Les ordinateurs portables sont plus petits que les ordinateurs de la salle d’informatique
Byye
Essay on how i celebrated my birthday in French
Answers
Answer:
Je vais fēter mon anniversaire
Aujourd'hui et hier People are doing things today that they did not do yesterday. Express this, following the model. Modele (conduire) Aujourd'hui, tu conduis bien, mais hier, tu n'as pas bien conduit. 1. (sourire) Aujourd'hui, Claudine beaucoup, mais hier elle 2. (traduire) Aujourd'hui, nous du latin, mais hier nous 3. (mettre) Aujourd'hui, vous votre impermeable, mais hier vous 4. (construire) Aujourd'hui, mon pere un mur (wall), mais hier il
Answers
Bonjour,
Aujourd'hui, tu conduis bien, mais hier, tu n'as pas bien conduit.
1. Aujourd'hui, Claudine sourit beaucoup, mais hier elle était triste.
2. Aujourd'hui, nous avons du latin, mais hier nous avions des maths.
3. Aujourd'hui, vous mettez votre imperméable, mais hier vous aviez pris un chapeau.
4. Aujourd'hui, mon père construit un mur , mais hier il avait préparé le matériel.
1) Ma soeur porte une robe a) blanc b) noir c)blanche d)vert
Answers
Answer:
Answer is c.) blanche
Explanation:
Ma soeur is sister
Bonjour,
) Ma sœur porte une robe c)blanche
féminin singulier
a) blanc : masculin singulier
b) noir : masculin singulier
d)vert: masculin singulier
Select if the sentences refers to un homme,(a male) m. or une femme ( a woman)f.
4. Dominique est canadienne.
5. Il est algerien
6. Alex est francaise.
7. Bonjour, madame.
8. Bonjour, monsieur.
9. C'est ma copine. Elle est americaine.
Answers
Answer:
4. une femme
5. un homme
6. une femme
7. une femme
8. un homme
9. une femme
Explanation:
En France, la justice est (plusieurs réponses possibles) :
a) organisée avec une Cour suprême au sommet de l’ordre juridictionnel comme aux États-Unis.
b) un service public qui fonctionne notamment sur la base des exigences d’égalité et de continuité.
c) organisée autour d’une dualité des ordres de juridictions judiciaires et administratifs.
d) consacrée comme un "pouvoir" par la constitution.
svp c'est urgent
Answers
En France, la justice est organisée autour d’une dualité des ordres de juridictions judiciaires et administratifs.L'option c est correcte.
Comment va la justice française ?Il est basé sur le droit civil, qui est différent du système adopté au Royaume-Uni et aux États-Unis, qui est la common law. En France, la justice est rendue par des juridictions indépendantes organisées en :
Juridictions judiciairesJuridiction administratifsAinsi, la juridiction judiciaire est chargée de statuer sur les affaires civiles et pénales, tandis que la juridiction administrative statue sur les litiges entre les particuliers et les administrations publiques.
Pour en savoir plus sur le système judiciaire, rendez-vous sur :
https://brainly.com/question/5111667
#SPJ1
Justifiez l’emploi des temps des verbes en gras en précisant leur valeur.
DON SALLUSTE
Oh ! Je me vengerai, Gudiel ! Tu m’entends !
Toi dont je suis l’élève, et qui depuis vingt ans
M’as aidé, m’as servi dans les choses passées,
Tu sais bien jusqu’où vont dans l’ombre mes pensées,
Comme un bon architecte au coup d’œil exercé
Connaît la profondeur du puits qu’il a creusé.
Je pars. Je vais aller à Finlas, en Castille,
Dans mes états, – et là, songer ! – Pour une fille !
Victor Hugo, Ruy Blas, I, 1, 1838.
Answers
L'utilisation des temps verbaux en gras justifie l'expression de la contestualité littéraire demandée.
Oh ! Je me vengerai, Gudiel ! Tu m’entends !
Toi dont je suis l’élève, et qui depuis vingt ans
M’as aidé, m’as servi dans les choses passées,
Tu sais bien jusqu’où vont dans l’ombre mes pensées,
Comme un bon architecte au coup d’œil exercé
Connaît la profondeur du puits qu’il a creusé.
Je pars. Je vais aller à Finlas, en Castille,
Dans mes états, – et là, songer ! – Pour une fille !
comment écrire en français?la langue a un vaste vocabulaire avec plus de 60 000 mots qui font partie du dictionnaire local, mais cela ne pose finalement aucun problème, car connaître environ 5% du répertoire français suffit pour communiquer avec un locuteur natif. Le vocabulaire est ajouté au fur et à mesure que vous pratiquez et comprenez la dynamique de la langue.
Fondamentalement, la structure des phrases directes et indirectes françaises comprend :
Affirmatifs : Sujet + verbe + complément ;Négatifs : Sujet + négation auxiliaire + verbe + complément ;Interrogatifs : Auxiliaire interrogatif + sujet + verbe + complément.Learn more about french in brainly.com/question/25311986
#SPJ1
Le jeu est il futile ou nécessaire
Answers
Le jeu est nécessaire puisqu'il permet aux enfants de développer leur imagination et leurs habiletés sociales.
Pourquoi le jeu est-il important ?Le jeu est une activité dont le but principal est le plaisir. Cette activité est beaucoup plus courante dans l'enfance, cependant, les adultes peuvent aussi jouer.
Le jeu est très important pour le développement de l'enfant car il lui permet d'améliorer ses habiletés sociales en interagissant avec les autres et en reproduisant des situations communicatives et il lui permet également de développer une créativité qui peut être utile à la résolution de problèmes.
Learn more about playing in https://brainly.com/question/402993
#SPJ1
Marc is thinking about the errands he needs to run this afternoon. Complete each sentence with the most logical word or expression from the list.
Questions
Word Bank reference
Your options are:
bavarder,
cinéma,
épicerie,
gymnase,
invite,
kiosque,
maison,
nager,
passer chez,
Question 1 with 1 blank
Il y a un 1 of 1
sur la place. C'est parfait, j'ai besoin d'un magazine.
Question 2 with 1 blank
Après, j'ai besoin d'aller à l' 1 of 1
pour acheter quelque chose (to buy something) à manger.
Question 3 with 1 blank
Je me demande (wonder) quels films il y a au 1 of 1
en ce moment.
Question 4 with 2 blanks
La 1 of 2
de Fatima est à côté. Pourquoi ne pas 2 of 2
elle?
Question 5 with 1 blank
J' 1 of 1
Fatima au restaurant.
Question 6 with 1 blank
Avant, j'ai besoin de passer au 1 of 1
pour trouver quels sports sont proposés (offered).
Question 7 with 1 blank
J'aime bien 1 of 1
, mais est-ce qu'il y a une grande piscine?
Question 8 with 1 blank
Ma voisine est sur la place. Pourquoi ne pas 1 of 1
un petit peu avec elle?
Answers
Answer:
kiosque
épicerie
cinéma
maison
passer chez
invite
gymnase
nager
bavarder
In this question, we complete each sentence with the most logical word or phrase from the list.
Dans cette question, nous complétons chaque phrase avec le mot ou la phrase la plus logique de la liste.
Complétons chaque phrase
Question 1 with 1 blank
Il y a un cinéma
sur la place. C'est parfait, j'ai besoin d'un magazine.
Question 2 with 1 blank
Après, j'ai besoin d'aller à l' kiosque
pour acheter quelque chose (to buy something) à manger.
Question 3 with 1 blank
Je me demande (wonder) quels films il y a au cinéma
en ce moment.
Question 4 with 2 blanks
La maison
de Fatima est à côté. Pourquoi ne pas passer chez
elle?
Question 5 with 1 blank
J' invite
Fatima au restaurant.
Question 6 with 1 blank
Avant, j'ai besoin de passer au gymnase
pour trouver quels sports sont proposés (offered).
Question 7 with 1 blank
J'aime bien nager
, mais est-ce qu'il y a une grande piscine?
Question 8 with 1 blank
Ma voisine est sur la place. Pourquoi ne pas bavarder
un petit peu avec elle?
To learn French it takes practice, and this is great practice.
Pour apprendre le français, il faut de la pratique, et c'est une excellente pratique.
Learn more about French in brainly.com/question/20250104
create a sentence in french
Answers
2/ Je suis venu visiter cette maison
3/ Mes grand-parents et moi sommes arrivés au parc
4/ Tu es tombé devant moi
5/ Vous êtes allés voir vos amis
Instructions
Complete the following sentences by
changing the adjective to make it agree with
the subject.
Example
Le garçon est petit. La fille est petite.
Le prof est grand. La prof est
Les femmes sont intéressantes. Les
hommes sont
La fille est sérieuse. Le garçon est
L'homme est malade. La femme est
Les amis sont minces. L'ami est
Les garçons sont roux. Les filles sont
Answers
Les hommes sont intéressants
Le garçon est sérieux
La femme est malade
L’ami est mince
Les filles sont rousses
Bonjour! I need help trying to put these sentences together. Thanks!
je / penser / l'École des beaux-arts / être / très sélectif
nous / ne pas croire / les étudiants / pouvoir / vendre leurs œuvres
il / être nécessaire / les étudiants / savoir / bien dessiner
elle / vouloir / elle / prendre / des cours de sculpture
il / être possible / nous / aller / à la réception / ce soir
croire / vous / les visiteurs / vouloir / connaître le sculpteur / ?
tu / vouloir / l'artiste / savoir / tu / adorer / ses tableaux
il / être essentiel / je / faire la connaissance / de cette artiste
Answers
Bonjour,
Answer:
je / penser / l'École des beaux-arts / être / très sélectif
Je pense que l'école des beaux-arts est très sélectif.
nous / ne pas croire / les étudiants / pouvoir / vendre leurs œuvres
Nous ne croyons pas que les étudiants puissent vendre leurs oeuvres.
il / être nécessaire / les étudiants / savoir / bien dessiner
Il est nécessaire que les étudiants sachent bien dessiner.
elle / vouloir / elle / prendre / des cours de sculpture
Elle veut prendre des cours de scultputre.
il / être possible / nous / aller / à la réception / ce soir
Il est possible que nous allions à la réception ce soir.
croire / vous / les visiteurs / vouloir / connaître le sculpteur / ?
Croyez-vous que les visiteurs veulent connaître le sculpteur ?
Or : Vous croyez que les visiteurs veulent connaître le sculpteur ?
tu / vouloir / l'artiste / savoir / tu / adorer / ses tableaux
Tu veux savoir si l'artiste adore ses tableaux ?
il / être essentiel / je / faire la connaissance / de cette artiste
Il est essentiel que je fasse la connaissance de cette artiste.
1. La jeune fille est assise devant les deux garçons.
2. Les étudiants chantent.
3. Le cahier et les papiers sont sur le pupitre.
4. Les deux garçons sont l'un à côté de l'autre.
5. La jeune fille a une calculatrice dans sa main.
6. Les étudiants sont au restaurant.
Answers
Answer:
The young lady is sitting in front of the two boys.The students are singing.The notebook and the papers are on the school desk.The two boys are next to one another.The young lady has a calculator in her hand.The students are in a/the restaurant.Write (2) simple French sentences about how you feel, using vocabulary you have learned.
WILL GIVE BRAINLIEST PROMISE. Say how you feel in different situations and what causes you to feel a certain way. For example, you might say: I am frustrated when I go shopping with my mother because I do not like shopping. Je suis frustré quand je fais les courses avec ma mère parce que je n'aime pas le shopping.
vocab i have learned:
troublé(e)
extatique
ecstatic
coupable
nerveux / nerveuse
fâché(e)
hystérique
frustré(e)
triste
déprimé(e)
gêné(e)
Answers
Answer:
Je suis (tres) fâché(e)
Je ne suis pas triste mais frustré(e)
Je suis hystérique
The second one is more complicated, but it can be broken down if you want. The "tres" is also optional and can be added to any of them.
interview a classmate. When asked Pourquoi answer with parce que. also please translate sentences to english
1. Quel âge ont tes parents? Comment sont-ils?
2. Y a-t-il un(e) avocat(e) dans ta famille? Qui(who)?
3. Qui est ton/ta cousin(e) préféré(e)? Pourquoi?
4. Qui n'est pas ton/ta cousin(e) préféré(e)? Pourquoi?
5. As-tu des animaux familiers(pets)? Quel est ton animal familier favori? Pourquoi?
6. Qui est ton professeur préféré? Pourquoi?
7. Qui est gentil dans la classe? Pourquoi?
8. Quelles professions aimes-tu? Pourquoi?
Answers
Answer:
1. How old are your parents? How are they?
2. Is there a lawyer in your family? Who (who)?
3. Who is your favorite cousin? Why?
4. Who is not your favorite cousin (e)? Why?
5. Do you have any pets? What is your favorite pet? Why?
6. Who is your favorite teacher? Why?
7. Who is nice in the class? Why?
8. What professions do you like? Why?
Explanation:
PLEASE I NEED HELP!!!
Answers
Bonjour de France.
fais
faisons
fait
fais
faire
fais
faites
font
faire
fait
fait
faire
Bonjour,
1. tu fais
2. nous faisons
3. on fait
4. je fais
5. j'adore faire
6. tu fais
7. vous faites
8. mes cousins font
9. j'aime mieux faire
10. Elle fait
11. on fait
12. Il faut faire
Verbe "faire" au présent :
je fais
tu fais
il, elle, on fait
nous faisons
vous faites
ils, elles font
Répondez Fill in the blanks Activity
2 ATTEMPTS LEFT
DUE May 24th 11:59 PM
Write questions asking how many items or people there are according to the cues. Then provide the answers based on what you see in the drawing. Follow the model and write out the numbers in words.
Answers
We can write questions and answers in French about the items or people that exist in the drawing as follows:
Combien y a-t-il de personnes sur l'image ? Il y a quatre personnes.Combien y a-t-il d'ordinateurs ? Il y a un ordinateur.Combien de télévisions y a t-il? Il n'y a pas de télévision.Combien y a-t-il de filles sur la photo ? Il y a une fille.How to learn french?It is necessary to dedicate oneself to constant studies of grammar, vocabulary and phonemes of the language, which may be different from English due to the origin of the language.
Therefore, this activity of observing an image and creating questions and answers based on it, is positive for the fixation of grammatical concepts such as nouns, adjectives, articles, verbs, etc.
Find out more about french vocabulary at:
https://brainly.com/question/15147236
#SPJ1
1. M. Ibrahim M. Dupont / sortir la poubelle à 9h00 // dans la cuisine / nettoyer l'évier
votre sœur / sortir avec ses amis // dans le salon / repasser le linge
2. vous
3. M. Dubois M. Traoré / aller au cinéma // dans la bibliothèque / lire
4. Mlle Christophe Mlle Mojon / partir pour le gymnase // dans sa chambre / faire la poussière
5. Mme Rodier M. Rodier / balayer le garage pour la première fois // dans le salon / ranger les magazines
6. Mme Fossier sa fille / essuyer rapidement la table // dans le garage / faire la lessive
7. M. Ardan son fils / rentrer // dans la cuisine / balayer
8. M. Hassan sa femme / quitter la résidence // dans la salle de bains / laver la baignoire
Please help me this is due tmr
Answers
La structure de la phrase en français généralement suivie est :
Sujet + verbe + complément(s)
Exemple: "Les enfants jouent au parc."
Sujet : "Les enfants"
Verbe : "jouent"
Complément : "au parc"
Learn more about french in brainly.com/question/25311986
#SPJ1
Je doit rédiger un texte à propos de deux amies qui ce dispute pour un objet, je doit mettre au moin 10 exemple de pronoms.
pouvez vous m’aider au plus vite svp c’est noter et c’est pour demain !! merci d’avance
Answers
Answer: tu va trouver ta reponse ici
hope this helps (pls give me brainllest if this has help you )
https://www.amplo.cl/forum/archive.php?page=6a7b83-dispute-entre-amis-texte
Ma sœur et mol, on
blen. On
beaucoup dans la vie: mol,
je l'aide à faire ses devoirs (c'est mol, l'intellol) et elle, elle partage ses copains avec mol (elle est très sociable). On
tellement bien que quand elle est un peu déprimée, je le sals et je lul téléphone pour dire que
assez souvent, mals on
encore plus
bonjour
chez nos parents, à Anvers. On
jusqu'au petit matin, dans notre
ça va aller mieux. On
(even more) souvent des e-mails depuis qu'on habite des villes différentes. On
presque tous les jours. Pendant les vacances, on
chambre. Après, on
comme des folles et on
et on est triste pendant qu'on s'habitue à (get used to) la solitude.
Answers
Bonjour / Bonsoir
Ma sœur et moi, on s’entend bien. On se rend beaucoup de services dans la vie: moi, je l’aide à faire ses devoirs (c’est moi, l’intello) et elle, elle partage ses copains avec moi (elle est très sociable). On s’amuse tellement bien que quand elle est un peu déprimée, je le sais et je lui téléphone pour lui dire que ça va aller mieux. On se voit assez souvent, mais on aimerait encore plus. Quand on va dire bonjour chez nos parents, à Anvers. On papote jusqu’au petit matin, dans notre chambre. Après, on pleure comme des folles et on se manque et on est triste pendant qu’on s’habitue à la solitude.
5. Tu veux des céréales? Non, je n'ai pas soif.
A. Logical B. completion
Help plssssss
No scam
Answers
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Tu veux des céréales? Non, je n'ai pas faim .
a letter to your friend in French telling him or her about the game you like best
Answers
Answer:
le meilleur jeu que j'aime, c'est jouer aux cartes. J'aime parier et voir les gens perdre leur argent contre moi! c'est beaucoup de plaisir et je suis très bon dans ce domaine. nous devrions jouer ensemble quelque temps.
Explanation:
english: the best game i like is playing card games. i enjoy having to think and come up with stratigies! its lots of fun and im very good at it. we should play together some time.
Bonsoir vous pouvez m’aider svp
7)a. « Ferdinand ne s’est jamais montré violent. Il ne peut pas l’avoir été sans raison » : quel est le lien logique entre ces deux phrases ?
b. Transformez ces deux phrases en une phrase complexe mettant en évidence ce lien logique.
Answers
a. Le lien logique entre ces deux phrases est une relation de cause à effet. La deuxième phrase explique la première en suggérant qu'il n'y a pas eu de raison valable pour que Ferdinand devienne violent.
b. En utilisant une conjonction de subordination, nous pouvons transformer ces deux phrases en une phrase complexe qui met en évidence le lien logique de cause à effet. Par exemple:
Comme Ferdinand ne s'est jamais montré violent, on peut en conclure qu'il n'a pas pu l'être sans raison.