Según Irina Bokova, además de ser una fuerza para el bienestar físico, ¿qué más promueve el deporte? la pasión por ayudar al mundo las metas de la UNESCO y sus programas sociales los valores como la solidaridad, el respeto, el trabajo en equipo y la igualdad más poder intelectual entre los hombres y las mujeres

Answer:

el deporte puede promover felicidad, amistades,salud.

Explanation:

Según Irina Bokova, además de ser una fuerza para el bienestar físico, el deporte promueve el:

Irina Bokova y el deporte.

Irina Bokova, quien en su momento fue la Directora General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura UNESCO, en unas declaraciones realizadas el 6 de abril de 2017, en conmemoración del Día Internacional del deporte, mencionó:

"El deporte, una pasión compartida por hombres y mujeres alrededor del mundo, es una fuerza para el bienestar físico y el empoderamiento social"

Señalando de esta forma que la práctica del deporte no solo se limita a los beneficios a la salud que puede aportar, sino que además se constituye un "motor para la igualdad", el cual busca la igualdad de género a través del mismo.

Por otra parte, también mencionó:

"El deporte también promueve la solidaridad, el respeto, el trabajo en equipo, la responsabilidad, la honestidad, la autoestima y la motivación"

Lo cual aplica casi en su totalidad a la opción elegida, por lo cual la opción correcta es los valores como la solidaridad, el respeto, el trabajo en equipo y la igualdad.

Si quieres conocer un poco más sobre la UNESCO, puedes visitar el siguiente enlace: https://brainly.com/question/527038?referrer=searchResults

Assuming "Buenas noches" means "Good night," what are 3 (THREE) logical Spanish responses?

me pueden decir un poema con los elementos quimicos por favor​

the informal reflective command for each verb given:
1. Levantarse
2. Hablarse
3. Bañarse
4. Vivirse
5. Responderse​

Help Por favor.........

You have to choose one of the three and then conjugate it so it fits and makes sense

How would you write the sentence in Spanish? "Are you studious?" (to a female) ​

behaviors that diffuse anxiety during the interview include

HOLA PODRIAN AUMENTAR UN PERSONAJE CON LINEAS LO PUEDEN PONER EN EL ORDEN QUE SEA
Título: “Una cucharada de tu propia medicina”
Autora: Clara Pérez
5 personajes:
1.- Madame: Vidente que dice ser exclusiva.
2.- Ayudante: Chico que averigua la vida de los clientes para estafarlos junto a la Madame.
3.- Sara: Cliente de la madame.
4.- Beatriz: Acompañante de Sara.
5:- Fantasma: Chico que ayuda a Sara y Beatriz a dar un escarmiento a la Madame.
ACTO I
Ambientación: Salón decorado como los salones esotéricos, con velas, motivos de sol, piedras, cuarzos.
Introducción: Madame y su ayudante se encuentran relajados en el salón cuando escuchan sonar el timbre, el ayudante va a ver quién es y regresa apurado a donde está la Madame.
Ayudante (Batiendo las manos en señal de que hay que apurarse): Ponte el turbante, llegó el próximo cliente ¿Recuerdas todo lo que te dije de ella? Se convincente.
Madame (Colocándose el turbante y sentándose frente a las cartas en la mesa): Si hazla pasar, tengo todo claro, ahí nos viene más dinero fácil.
El ayudante va a la puerta y regresa con dos mujeres a quienes les hace seña que tomen asiento.



Sara (sentándose en una de las sillas frente a la Madame al mismo tiempo que Beatriz): ¿Cómo está Madame? Me han dicho que es la vidente más acertada de toda la región y vengo a que me lea el tarot.
Madame (con aires de superioridad): Así es, yo puedo leer tu futuro, hablar con tus muertos, atraer al ser amado, alejar las malas influencias, no hay en toda la región quien supere mis poderes.
Beatriz (asombrada): Si de verdad es tan buena, la próxima semana vengo a que me lea el tarot a mí.
Ayudante (interviniendo para persuadir a Beatriz): Si, pero la próxima semana porque esto es por cita, la Madame no puede saturarse de trabajo.
Madame (interrumpiendo): Vamos a comenzar, guarden silencio (comienza a barajar las cartas las pone en la mesa y se dirige a Sara) Corta en tres, pasado, presente y futuro.
Sara corta las cartas en silencio, la Madame toma un mazo de cartas y colocándolo en su frente hace un sonido como para atraer energías y comienza a colocarlas sobre la mesa.
Madame: Aquí tu pasado dice que eras una mujer muy confiada, tuviste un desengaño amoroso que te hizo alejar del lugar de donde eres, en el presente estás sola, pero no te preocupes que pronto llegará el amor a tu vida. Tendrás, salud, dinero y vivirás feliz junto a ese hombre y los dos hijos que tendrán.
Sara: ¡Qué acertada! ¿Cómo supo lo de mi pasado? Si pudo adivinar eso, tengo que creer que mi futuro será tan bueno como dice ¿Cuánto le debo?
Madame: Eso es con mi ayudante, él te cobrará afuera.
Sara y Beatriz se levantan y cuando ya van saliendo de la casa Beatriz detiene a Sara.
Beatriz: Espera, no hice mi cita, volvamos para hacerla.


Sara: Cierto, vamos a regresar.
Las chicas regresan sin avisar que están entrando y logran escuchar los comentarios de la Madame y el ayudante.
Ayudante (riendo en forma de burla): ¡Qué fácil se le saca el dinero a esta gente! Salgo un rato, averiguo sus vidas y caen como tontos.
Madame (riendo también): Y se van tan convencidos.
Sara y Beatriz se sorprenden y Sara hace el intento de irse, pero Beatriz la detiene y la hace entrar a dónde está la Madame.
Beatriz: Perdón, es que olvide hacer mi cita ¿qué día me puede atender?
Ayudante (respondiendo antes que la Madame): El próximo jueves, para ese día puedes venir.
Beatriz: Muy bien nos vemos ese día entonces, gracias.
Las chicas salen de la casa de la Madame, Sara sin entender nada de lo que trama Beatriz.
ACTO II
Ambientación: Mismo salón esotérico.
Introducción: Sara y Beatriz llegan de nuevo a casa de la Madame, esta vez acompañadas por un chico, pero solo entran ellas dos y el chico se esconde antes que puedan verlo.
Beatriz: Buenas, no sabe lo ansiosa que estuve esperando este día.
Madame (sintiéndose muy grande): Siempre pasa así, son las ganas de saber que te pasará en el futuro.
Sara (preguntando como muy interesada): Madame ¿es cierto que usted habla con los muertos?

Madame: Por supuesto, recibo sus señales y mensajes.
Beatriz (fingiendo estar asustada): ¿Y no le da miedo eso?
Ayudante (riendo): ¿Miedo? A Madame nada le da miedo.
Sara (muy asustada): Pues que bueno porque yo estoy viendo un fantasma detrás de ustedes y a mi si me da mucho miedo.
Beatriz (gritando y subiéndose a la silla): Si, yo también lo veo ¡no quiero estar aquí!
Madame: ¿Fantasma? ¿Qué fantasma?
La madame y el ayudante voltean a la vez para encontrarse con el fantasma que está detrás de ellos.
Ayudante (muy asustado y gritando): Si es un fantasma Madame ¡Corre!
La madame y el ayudante salen corriendo despavoridos y Sara, Beatriz y el chico que se quita el disfraz comienzan a reír burlándose del susto de los estafadores.
Beatriz (sin dejar de reír): ¡Les dije que no fallaría! Ya no van a estafar a nadie más.

VHL > Desafio 1 > FAO Vocab and Gramatica part 2

"in addition to this activity, i also want you to translate the 10 sentences from activity 4 into english"

write the correct forms of questo and quello, in that order in front of each noun. pay attention to gender and number. questions question 1 with 2 blanks 1 of 2 , 2 of 2 matite question 2 with 2 blanks 1 of 2 , 2 of 2 computer question 3 with 2 blanks 1 of 2 , 2 of 2 amica question 4 with 2 blanks 1 of 2 , 2 of 2 signori question 5 with 2 blanks 1 of 2 , 2 of 2 zii question 6 with 2 blanks 1 of 2 , 2 of 2 orologio question 7 with 2 blanks 1 of 2 , 2 of 2 studente question 8 with 2 blanks 1 of 2 , 2 of 2 donna

PLEASE ANSWER ASAP!!!!????
B. Verbos: Fill in the blanks with the correct verb forms in the present tense.
Yo ____________ (poner) la calculadora sobre la mesa.
Yo ____________(hacer) muchas cosas.
Tú ____________ (oír) a Antonio.
Yo ____________ (salir) para Perú el lunes.
Yo____________ (suponer) que debes practicar el béisbol.

(Yo) ______ estadounidense Eres Es Soy

Read and choose the correct sentence for the blank that matches the image.Woman mopping and child shining the floor________.Tiene que pasar la aspiradoraTengo que quitar la mesaTengo que fregar el pisoTiene que barrer la alfombra

select the best spanish translation of the sentence below: we greet each other with a hug and a kiss.

Práctica: Tú Commands 2 of 52 of 5 Items Item 2 POSSIBLE POINTS: 30 Fill in the blank with conjugated tú command. Do NOT include any punctuation (period/exclamation point!) All lowercase cook⇾ run⇾ write⇾ open ⇾ walk⇾ eat ⇾ work ⇾

Record yourself giving a performance of as much of "Chatter at a Royal Ball" as you can in Spanish. Review the conversation for a few
minutes if you need, and when you are ready, just click on the record button. You can review your performance by clicking REPLAY.
*Note: This is a practice activity. Completing this activity will not only prepare you for future tests and assessments but, more
importantly, it will enhance your language ability. This activity will not count towards your grade.

Need help today!!!

Identify which parts of the body you would use to do each of the following activities. Follow the model.

Model: leer los ojos


1. jugar al béisbol

2. escuchar música

3. bailar

4. caminar

5. comer pizza

6. hablar por teléfono

7. usar la computadora

8. esquiar

9. tocar el piano

10. manejar un carro

Spanish Homework animals

Cual es el Mensaje? (What is the Message)

"Yo creo mucho en La Suerte y Descubierto que cuanto mas Trabajo mas suerte tengo"

II. Complete the following sentences with the appropriate indirect object pronouns. (10 points; 2 points each)

1. ¿Qué ________vas a regalar a tu hermana por su cumpleaños?

2. Mis padres________mandaron un pastel a mis hermanos y a mí.

3. Pedro ________ llamó a mí antes de llamarte a ti.

4. Yo voy a invitar______a Mario y a ti.

5. Por favor, camarero, tráiga_______sal a los chicos.

III. Complete the following sentences with the appropriate direct object pronouns. (10 points; 2 points each)

1. Me trae el café. Me______trae.

2. Le recomiendo la langosta. Se_________recomiendo.

3. Voy a pedir las patatas fritas. Voy a pedir______.

4. Los estudiantes quieren los nuevos uniformes. Los estudiantes_______ quieren.

5. El perro quiere tu zapato. El perro_________quiere.

IV. Complete the following sentences with the appropriate indirect object and direct object pronouns. (20 points; 2 points each)

1. El camarero me trae la ensalada. El camarero_______ trae.

2. La maestra nos da la tarea. La maestra_________da.

3. Antonio me mandó la carta. Antonio_______ mandó.

4. Yo te doy el libro de matemáticas. Yo_______doy.

5. Juana le dio la pelota al perro. Juana_______ dio.

6. Yo te traigo la torta. Yo_________

7. Juan le pasa la pimienta a su hermana. Juan________pasa.

8. El profesor les reparte los exámenes a los estudiantes. El profesor__________ reparte.

9. Raquel os da las entradas. Raquel_________ da.

10. Mi madre compró los zapatos para mí. Mi madre___________compró.

Completa las frases con la forma correcta del gerundio. Sigue el modelo.

Modelo Yo estoy estudiando (estar / estudiar) español en la universidad.
correct the one that wrong if not leave how it is

Https://youtu.be/Q7SnxUSiAJ8

I'll give Brainliest to the first person who checks out my video and leaves a comment! thank you, means a lot :)

It's in Spanish btw

Write here the required verbs and words used to complete the conversation:

Éste espectáculo fue el primero en obtener permisos para usar la letra de los Beatles

Please help with the questions below

plss help me with this i cant understand it

During the Juego de los Diablitos, which of the following marks the birth of the diablitos?

Responses

the burning of a bonfire

the blowing of a conch shell

Höe macy mi of the fy boins a needed 75 mise?

1. Possessive adjectives must always agree with the noun they modify . True or false ?

2. (My)_tios son muy talentosos. Saben tocar la guitarra y cantar muy bien. Mi or mis

3. ¿Cuándo es (your-singular/informal)_ partido de basquetbol el sabado? ¿A la una? Tú or tus

4. (His)_ abuelos van a darle (to give him) un regalo increible: un perro. Su or sus

5. ¿Cómo we llama (her) _ Hermano? ¿Es mayor o menor Qué ella? Su or sus

6. ¿Dónde esta (our) cámara quiero sacar fotos de la fiesta .

Nuestro, nuestra, nuestros, or nuestras.

7. (Their)_ perros son muy sociables. Les gusta estar con Los hijos. Su or sus

8. (Your-formal/ plural) _ familia es preciosa. Los. Dos hijos son muy buenos y Tú esposa es muy simpatica. Su or sus .

9. Hoy es el cumpleanos de (my)_ padre. Cumple 40 anos. Vamos a celebrar con una fiesta esta noche. Mi or mis

10. (Your-singular/informal)_ piñata es muy Bonita pero la tenemos Qué romper para comer los dulces. Tú or tus

PLSSS HELP IM TIMEDD PLS IYSM

Read the riddles below and then write which family member is being described. The first one has been done for you.
Él es el esposo de mi mamá. --> El papá
Ella es la madre de mi padre
Él es el hijo de mi tía
Ella es la esposa de mi hermano
Él es el hermano de mi madre
Ella es la esposa de mi padre pero no es mi madre
Ella es la esposa de mi tío
Él es el hijo de mi padrastro
Ella es la hermana de mi primo