Transforme les phrases comme dans l’exemple.
please help

Bonjour,

Elle choisit l'éponge.

Ils choisissent l'aspirateur.

Tu choisis le fer à repasser.

Je choisis le sèche- linge.

Nous choisissons le lave - linge.

For each game of Bingo, you need to indicate which numbers you hear by writing oui or non in the space provided.

For example, if you hear the number 34 in the first game, you should write oui in the space provided for the first game and non for the second game.

Bingo Game 1:

Bingo Game 2:

In each game of bingo, you will hear a series of numbers called out. For each number, you will need to indicate whether you hear it or not by writing "oui" for yes or "non" for no in the space provided. This will help you keep track of the numbers that have been called and determine if you have a winning bingo card. Remember to pay close attention to the numbers and mark them accurately to increase your chances of winning. Good luck!

Learn more about bingo: https://brainly.com/question/30059941

#SPJ11

Answer:

Isabelle est mignonne et généreuse

Explanation:

because it is 2 feminine words and Isabelle is feminine

Answer:

so the email in English says:

hello! why are you so stressed? I too am stressed! we need to relax. I have an idea! do you want to go on a vacation with me to bora bora? it is an island in Polynesia French located in the southern pacific ocean. do you think that's a good idea? write me fast!

kisses, Monica

so know here is what I would put

bonjour monica! Je suis stressé à cause de la dureté de mon travail ! c'est très stressant. Quoi qu'il en soit, je pense que ce serait une merveilleuse idée d'aller à Bora Bora, nous devrions le faire cet été ! ne peux pas attendre.

This is it in English:

hello monica! I am stressed because of how hard my job is! it is very stressful. Anyway i think it would be a wonderful idea to go to bora bora we should do it this summer! cant wait.

Answer: HUH?

Explanation: I'm confused A or E ask the question as a question please.

Answer: At Jack and Jill's house.

Explanation:

Answer: In the dungeon

Explanation:

Answer:

ne vient pas

Explanation:

Il ne vient pas aujourd'hui.

Bonjour,

- Est-ce qu'elle appelle souvent sa mère ?

- Oui, elle "lui" téléphone souvent.

Hello!

-Est-ce qu'elle appelle souvent sa mère?

-Oui, elle nous téléphone souvent.

Answer:

Explanation:

plus de detailles stp

Answer:

what you just said was (words of the same family protector. Or, Words of same family protection)

Explanation:

Answer: No French is English with a really weird accent

Don't delete my answer this time

Explanation:

In the short story "The Red Silk Scarf" by Daphne du Maurier, Lupine misuses the expressions "to cut one's losses" and "to make a clean breast of it."

"To cut one's losses" means to stop an investment or other activity that is not profitable. Lupine uses this expression when she decides to stop seeing her lover, because she knows that the relationship is not going to work out. However, Lupine does not actually cut her losses. She continues to see her lover in secret, even though she knows that it is wrong.

"To make a clean breast of it" means to confess to something that you have done wrong. Lupine uses this expression when she tells her husband about her affair. However, Lupine does not make a clean breast of it. She lies to her husband about the extent of her affair, and she tries to make excuses for her behavior.

Fins out more on Daphne du Maurier here: https://brainly.com/question/30614611

#SPJ1

Bonsoir;

Pourquoi n'as-tu pas regardé le journal télévisé?

Answer:

1. Commentez la scène d'adieu entre Roméo et Juliette :

Dans cette scène, plusieurs registres littéraires sont utilisés pour représenter les émotions intenses et le drame de la situation. On peut identifier les registres lyrique, tragique et pathétique.

Le registre lyrique est présent dans les échanges de paroles entre les deux amants. Leur langage est poétique et empreint de passion. Ils se déclarent leur amour avec des métaphores et des hyperboles, créant ainsi une atmosphère d'extase amoureuse. Par exemple, Roméo dit à Juliette : "Ô doux paroles, si éloquentes, si suaves !", montrant ainsi son enchantement face aux mots de Juliette.

Le registre tragique domine également cette scène, car les amants sont confrontés à leur destin funeste. Ils se rendent compte que leur amour est maudit par le conflit entre leurs familles. Les figures de style tragiques, telles que la prémonition et le malheur imminents, sont présentes. Par exemple, Juliette dit : "J'ai un pressentiment funeste. Comme on sent quelquefois une mort imminente s'approcher de nous !", exprimant sa conviction que leur séparation aura des conséquences tragiques.

Le registre pathétique est présent dans l'expression des émotions intenses et des tourments des amants. Ils sont déchirés par leur amour impossible et la séparation forcée. Les figures de style pathétiques, telles que les exclamations et les interrogations rhétoriques, sont utilisées pour amplifier leur douleur émotionnelle. Par exemple, Juliette s'exclame : "Ah ! ne me dis pas adieu !", soulignant ainsi sa détresse face à la perspective de la séparation.

Quant aux figures de style, on peut trouver plusieurs exemples dans cette scène. On y trouve des métaphores, des hyperboles, des comparaisons et des exclamations, qui sont utilisées pour exprimer les émotions intenses des personnages et renforcer le caractère dramatique de la situation.

2. En quoi le discours de Juliette est-il à double sens ? (p. 76/77) :

Dans son discours, Juliette utilise des mots à double sens pour tromper sa nourrice et sa mère sur ses véritables intentions. Elle prétend pleurer la mort de Tybalt, son cousin, mais en réalité, elle pleure la séparation d'avec Roméo, qui a été banni. Son discours est habilement construit pour tromper son auditoire et cacher sa véritable tristesse.

Par exemple, Juliette utilise des expressions ambiguës pour décrire son chagrin. Elle dit : "Je le pleure tel que l'exige le deuil. Mais, parmi ces larmes, je pleure Roméo", en laissant entendre que ses larmes sont exclusivement pour Tybalt, mais en réalité, elles sont également pour Roméo. Son discours est ainsi à double sens, car elle exprime ses véritables émotions tout en les dissimulant derrière un voile de tristesse pour Tybalt.

La double signification de son discours crée une tension dramatique et ajoute une dimension tragique à la scène, car le public sait que Juliette est prête à tout pour être avec Roméo, même si cela signifie mentir à sa propre famille. Cela met en évidence la force de leur amour et les obstacles auxquels ils sont confrontés.

En conclusion, la scène d'adieu entre Roméo et Juliette est marquée par des registres lyrique, tragique et pathétique. Les figures de style utilisées amplifient l'intensité émotionnelle de la scène. Le discours de Juliette est à double sens, car elle dissimule ses véritables intentions derrière des mots ambigus, créant ainsi une tension dramatique.

Answer:

Explanation:

Bonjour

Celine et moi __prenons ________ des hot-dogs.

Answer:

Dans ma ville, il y a trois choses remarquables: une belle place animée, des rues pittoresques et des parcs verdoyants. En revanche, il n'y a pas de montagnes majestueuses ni de plages magnifiques.

Dans la pièce "Antigone" de Jean Anouilh, il y a en effet un malentendu entre Antigone et sa nourrice, qui est expliqué dans le texte ci-dessous.

Ce malentendu se produit dans l'acte I de la pièce, lorsque Antigone annonce à sa nourrice son intention de défier l'édit du roi Créon en enterrant son frère Polynice. La nourrice, qui est plus pragmatique et craint les conséquences, pense que c'est une idée folle et tente de dissuader Antigone de poursuivre son plan.

Cependant, Antigone, motivée par ses convictions et son sens du devoir familial, comprend mal la réaction de sa nourrice. Elle interprète ses mots de manière erronée et croit que la nourrice est en réalité d'accord avec elle et la soutient dans sa décision. Ce malentendu souligne le fossé entre les motivations idéalistes d'Antigone et les préoccupations plus terre-à-terre de la nourrice, créant ainsi un conflit entre les deux personnages et mettant en lumière les différentes perspectives sur l'importance de l'obéissance aux lois et de la loyauté familiale.

En savoir plus sur conflit ici:

https://brainly.com/question/1658512

#SPJ1

Answer:

Answer:

Quand je suis avec mes amis, j'aime danser. moi et tous mes amis sommes très intéressés par la danse ! quand j'étais plus jeune je prenais des cours de danse, j'ai arrêté il y a quelques années pour me concentrer sur mon travail scolaire. Ce qui m'intéresse aussi moi et mes amis ce sont les jeux. Nous aimons résoudre des énigmes, des mystères et des labyrinthes.

Explanation:

let me know if this is okay..

bonjour,

Ce qui m'intéresse chez mes amies,c'est de pouvoir parler avec elles

Ce qu j'aime chez mes amies,  c'est leur honnêteté .

Ce qui me plaît, c'est de sortir avec elles.

Ce que je préfère, ce sont leurs conseils .

Ce qui me fait  plaisir, ce sont nos promenades dans le parc.

Answer:

Je veux travailler comme professeur de musique pour les enfants. La musique est inspirante et souvent comme un médicament pour moi, donc je veux apprendre aux autres comment l'embrasser ou l'utiliser comme une évasion à des fins émotionnelles comme moi.

Answer:

1] Qui

2] Quand

3] Quel

4] -ce

5] êtes-

6] Quel .... as-

7] -vous?

8] Est-ce que vous avez l'heure?

9] Est-ce que tu es fatiguée?

10] Est-ce que c'est ton anniversaire?

11] Est-ce qu'elle est charmante?

Answer:

Im pretty sure its choisir the last one because it would be "yesterday i got to choose the blue skirt" and the others ones dont make sence so.

Explanation:

D i think

Answer:

The answer is choisi.

Explanation:

Choisir takes the ending -i as a past participle

Bonjour,

1. Je mange du porc.

2. Vous voulez de l'agneau ?

3.. J'ai du beurre avec mon pain.

4. Tu veux du sel ou du poivre ?

5. Je ne mange pas parce que je vais grossir.

6. Paul et Nicole prennent des épinards.

7. Tu as de la baguette ? Or Tu as une baguette ?

8. J'ai des pommes !

Bonsoir,

Ex: 1 Je mange

du porc.

2 Vous voulez

de l'agneau ?

3 J'ai du  beurre avec mon pain.

4 Tu veux

du  sel ou

du  poivre ?

5 Je ne mange pas

de glace parce que je vais grossir.

6 Paul et Nicole prennent

des épinards.

7 Tu as

de la baguette ?

8 J'ai

des pommes !

9 Val a

une poire.

Answer:

Explanation:

Bonjour,

Marc ne s'est pas lavé.

Bonjour !

1- dernière

2- partis

3-  désastre

4- étoiles

5-  arrivés

6- réceptionniste

7- voulu

8- meilleure

9- trouvé

10- vu

11-  marchait

12- serveur

13-  demandé

14- mangé

15- autre

-

sorry, I tried to copy the whole text but it sait "inappropriate words or links..."

-

hope this helps ☺☺☺

Answer:

Bonjour,

(1 ) dernière

(2)  partis

(3) désastre.

(4)  étoiles

(5) arrivés

(6) réceptionniste

(7) demandé

(8) meilleure

(9) trouvé

(10) vu

(11) marchait

(12) serveur

(13) voulu

(14) mangé

(15) autre

Explanation: ( sorry, not a perfect translation )

Last year we went on vacation to Portugal. It was a disaster. We stayed in a two star hotel. The first day we arrived late and the receptionist was not friendly at all . We were all very tired but the room was dirty. My father asked to change rooms. The second was no better; my mom found hair in the sink and there was no toilet paper! In addition, I saw cockroaches under my bed and the TV did not work.

In the evening, in the restaurant, the waiter was poorly polite because my brother wanted ketchup with his fries. After eating, we found another hotel across the street in front of the the sea!

; )

Mon grand-père est né en France en 1925. Sa famille est allée vivre en Angleterre en 1945. En 1970, sa grand-mère est retournée en Angleterre et ils sont partis au Népal. Il a rencontré ma grand-mère là-bas. En 1980, il est monté au sommet (peaks) de l'Himalaya avec des amis. Il est sorti avec un ami, est tombé dans un ravin et ils sont morts. Après ça, sa famille est retournée vivre aux États-Unis avec ses parents.