Answer: Chicken Confit, Macrons, Ratatouille, Croque Madame
You want to tell your sister to do her work. What do you say to her? (help)
A. Vous faites vos devoirs!
B. Tu viens de faire tes devoirs!
C. Tu as fait tes devoirs!
D. Fais tes devoirs!
Answer:
The answer is D. Fais tes devoirs!
Hope this helped. Can you make this brainiest pls.
3 Sentences about Christmas it has to be with very easy words
Like the verbs only bigger will know it can be a little bit wrong
Noël c'est une fête avec Jésus.
Les gens donnent des cadeaux à Noël.
Les maisons ont des décorations pour Noël.
Pls help!!!
Fill in boxes correctly
100 points!!!
Question 5
Choisissez la phrase exprime le futur immédiat de "je m'habille" correctement?
Bonjour,
Je vais m'habiller correctement.
Select the correct answer.
Read the conversation and choose the statement that is true.
Marc Le prix de ma voiture est cinq-mille dollars.
Renée: Et le prix de ma voiture est huit mille dollars.
O A.
La voiture de Renée est moins chère que la voiture de Marc.
OB.
La voiture de Renée est plus chère que la voiture de Marc.
OC.
La voiture de Marc est aussi chère que la voiture de Renée.
OD
La voiture de Marc est plus chère que la voiture de Renée.
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Answer all questions. Marks will be awarded for clarity and orderly presentation of materials.
Circle the correct answers (20 marks)
Il fait beau. (a) The weather is good. (b) The weather is bad.
Il fait froid. (a) The weather is cold (b) The weather is hot.
C’est nuageux. (a) It is snowing (b) It is cloudy
Il fait chaud. (a) The weather is hot. (b) The weather is cold.
Il fait du vent. (a) It is windy. (b) It is cloudy
Il fait du soleil. (a) It is sunny. (b) It is stormy.
Il neige. (a) It is raining (b) It is snowing
Il fait du brouillard. (a) It is windy (b) It is foggy
Il fait mauvais. (a) The weather is bad (b) The weather is good
Il y a des nuages. (a) It is cloudy (b) It is stormy
Answer:
1a. The weather is good
2a. The weather is cold
3b. It is Cloudy
4a. The weather is hot
5a. It is windy
6a. It is sunny
7b. It is storming
8a. It is windy
9a. The weather is bad
10b. It is stormy
Answer: 1) a
2) a
3) b
4) a
5) a
6) a
7) b
8) b
9)a
Explanation:
To say 'the' in French you use le, la, l' or les in front of the noun. Remember that in French every
noun has a gender. Objects are either masculine (m) or feminine (f) and are singular or plural.
A Put in the correct word for 'the' (le, la, l', les) in front of these nouns. They are all places
around a town.
Example: banque (f) La banque
......commerces (pl)
pharmacie (f)
toilettes (pl)
1
2
3
4
..... hôtel (m)
2
3
5.......... cinémas (pl)
..bowling (m)
gare (f)
parking (m)
6
7
8
5
6
7
8
B Here is a list of animals. Put the correct word for 'the' in front of the noun.
1.......... chienne (f)
9...
......serpents (pl)
araignée (f)
chat (m)
.... tortue (f)
.... éléphant (m)
..poissons (pl)
*******
9
...........canard (m)
10
10
11
12
**********
.rues (pl)
appartement (m)
*******
mouche (f)
cochons d'Inde (pl)
grenouille (f)
singe (m)
Nous avons use ____
maison______
1.rouge, vieille
2.petite, vieille
3.belle, petite
4.blanche, rouge
5.belle, blanche
Nous avons use 2. petite, vieille
maison______
hope this helps
Answer:
Explanation:
Bonsoir,
Nous avons une _petite ___
maison__blanche. _
write a short conversation in french of 2 middle school boys that are friends
Explanation:
Jedd: C'était sympa la fête de samedi hein ?
Luke: Oui c'était top. Michael a vraiment assuré !
Jedd: Oui... c'est dommage que Marc ne soit pas venu.
Apparemment, il n'a pas été invité...
Jedd: C'est vrai ? Comment tu le sais ?
Luke: C'est Marie qui me l'a dit. Elle l'a appris par Philippe, qui l'a su par Nadège.
Jedd: Mais ... pourquoi Michael ne l'a pas invité ?
Luke: Eh bien ... je ne peux pas te le dire ... C'est un secret. Marie n'était même pas censée me le dire.
Jedd: Mais tu peux me le dire à moi, quand même !
Luke: Ecoute, elle m'a fait promettre de ne le répéter à personne...
Jedd: Mais entre nous !
Luke: Bon, tu jures de le garder pour toi ?
Jedd: Oui ! promis juré. Je suis une tombe !
Un peu pipelette sur les bords, quand même ...
Luke: Moi ? Pas du tout ! Je ne répète jamais rien !
Jedd: Bon... mais ça reste entre nous !
Luke: Oui bien sûr .
Jedd: Alors voilà : Michael est fâché contre Marc car il a répété quelque chose que Michael lui avait confié. Ça a fait le tour de la ville !
Luke: Ah c'est pour ça!
Jedd: Oui ! En même temps, je comprends qu'il lui en veuille ! Un ami qui ne sait pas garder un secret, ce n'est pas un ami, tu trouves pas ?
A: Write in English: To do the cleaning 2 faire le ménage 3 faire le lit 4. faire la cuisine 5 faire les courses 6 faire la vaisselle 7 vider le lave-vaisselle 8 sortir la poubelle 9 promener le chien 10 ranger la chambre 11 débarrasser la table 12 mettre le couvert 13 laver la voiture 14 passer l'aspirateur 15 aider à la maison B: Write 6 chores in order of your preference: 1 2. 3 4. 5 6.
Answer:
3. To do the bed.
4. To do the cooking.
5. To do shopping.
6. To do the dish-washing.
7. To empty the dish-washer.
8. To remove the garbage. (/the bin)
9. To walk the dog.
10. To clean the room.
11. To clear the table.
12. To put the tableware.
13. To clean the car.
14. To vacuum.
15. To help at home.
16.
Explanation:
For no 16, do you need to choose new chores or from the list ? I suppose you can do it by yourself. If you still need help, don't hesitate to ask.
1- Qui composent ou exécutent des morceaux de
musique
2- Adverbe de lieu synonyme de « dans » - Plia
de nouveau
3- Action de lancer une balle
4- Instrument de musique semblable à une
guitare ronde
5- Embellies - Travaux pratiques
6- Habitations d'oiseaux
7- Enlève - Instrument de musique à quatre
cordes proche du violon
8- Pronom personnel - Instrument de musique
9- Instrument de musique qui peut être électrique.
Answer:
1- Compositeurs
2- Jouer une fois de plus
3- Impulsion des grands muscles des jambes et rotation des hanches, et progresse par rotation segmentaire du tronc et de la ceinture scapulaire
4- Ukulélé
5- Maison
6- Une boîte, généralement concur pour ressembler à une maison, dans laquelle un oiseau peut faire son nid.
7- l'alto
8- guitare
9- Clavier
Explanation:
translated it
Select all the statements describing Te Deum, Jacquet de la Guerre's last composition.It is a work for large chorus.It was performed to celebrate the recovery of the child Louis XV.It was originally performed in the early 1700s.
Explanation:
The statement describing Te Deum, Jacquet de la Guerre's last composition is:
It is a work for large chorus.
The following statements are incorrect:
It was performed to celebrate the recovery of the child Louis XV. (It was actually composed to celebrate the Treaty of Utrecht in 1713.)
It was originally performed in the early 1700s. (It was actually composed in 1713.)
Construit une phrase differentes avec chacun de ces complements circonctanciels: en Angleterre, en ete, parce qu'il avait trop fain
We can use the circumstantial complements provided to write sentences in French relying on the knowledge that such complements provide additional information.
En Angleterre, j'ai visité plusieurs musées intéressants. - In England, I visited several interesting museums.En été, nous aimons aller à la plage pour nous baigner. - In summer, we like to go to the beach to swim.Parce qu'il avait trop faim, il a mangé un sandwich avant de continuer son travail. - Because he was too hungry, he ate a sandwich before continuing his work.What are circumstantial complements in French?Compléments circonstanciels (circumstantial complements) are words or phrases that provide additional information about how, when, where, or why an action takes place in a sentence. These elements give context to the action described by the verb and modify its meaning.
For examples, in the sentences we wrote above, "en été" indicates the time when something happened - in the summer. On the other hand, "en Angleterre" indicates the place - in England. Finally, the one that begins with "parce que" indicates the cause - because he was hungry.
Learn more about French here:
https://brainly.com/question/3902604
#SPJ1
A. Ayusin ang mga ginulong letra upang mabuo ang tamang salita. pagkatapos, gamitin sa sariling pangungusap.
1. PASLANGIN-
2. SAMBAHAYAN-
3. KETONG-
4. NAHIHINUHA-
5. IMORTALIDAD-
filipino
Select the correct answer.
Comment s'appelle la personne qui sert un repas aux clients dans un restaurant?
A.
une fille au pair
B.
un nounou
C.
un serveur
D.
un livreur de pizzas
Answer:
C. - un serveur
Explanation:
Bonjour je dois faire un devoir mon devoir est de choisir une citation moi j'ai choisi celle la "La poésie c'est quand le silence prend la parole" (Georges Duhamel ) est-ce que vous pouvez me dire pourquoi je l'ai choisi
Une citation que l'on peut tirer du livre "La poésie c'est quand le silence parle" (Georges Duhamel) est :
"La poésie, c'est quand une émotion a trouvé sa pensée et que la pensée a trouvé des mots."
De quoi parle le livre?"La poésie, c'est quand le silence parle" est une citation de Georges Duhamel, écrivain et médecin français.
L'idée derrière cette citation est que la poésie a la capacité de transmettre du sens et de l'émotion à travers le langage d'une manière puissante et évocatrice, même lorsque les mots eux-mêmes peuvent sembler peu nombreux.
De cette façon, la poésie peut "parler" même lorsque le silence pourrait être le premier instinct. La poésie est le moyen d'exprimer des sentiments ou des pensées non dits.
Read more about poetry here:
https://brainly.com/question/9086116
#SPJ1
PLS HELP, DUE TODAY AND HURRY!! 100PTS!!
You've been learning a lot of new words about food. For this activity, imagine you are visiting friends in the French speaking provinces of Québec, Canada. You've been invited over for dinner and would like to bring your favorite dish. However, you will need to go to the local grocery store with your list of ingredients in French.
1. Write the name of your favorite recipe or dish in French.
2. Include a list of ingredients in French that you need to create this dish. (at least 5). Be sure to include the appropriate French definite or indefinite articles.
3. Write 2 sentences in French why you like this dish. If you would like, you can elaborate further in English.
Submit your finished work in the space provided.
You will be graded on (a) appropriate use of grammar and vocabulary, (b) use of indefinite and/or indefinite articles, and (c) overall quality of the written response.
Svp c'est super important
Nous pouvons réécrire les phrases françaises en ajoutant des expansion de noms, c'est-à-dire en ajoutant des qualificatifs qui expliquent les noms.
Le clown jouait une sérénade magnifique et romantique sous la fenêtre.L'arbre, qui était feuillu et grand, trônait dans le parc depuis une éternité.Les manières de cet homme, dont la voix est sombre et dont le regard est mauvais, suscitaient le malaise.L'auteur a signé son roman sur un couple destiné à la tragédie.Une automobile a failli écraser ce chat qui traversait la rue après son propriétaire.Ce film sur l'esclavage aux États-Unis nous a enthousiasmés.Qu'est-ce que l'expansion de nom ?Les expansions du nom sont des outils essentiels pour décrire. Elles se divisent en trois catégories, ou groupes de mots, qui ont à peu près la même fonction. Elles servent à compléter ou à qualifier un nom. Celui-ci est donc accompagné, que ce soit avant, après, mais jamais très loin, d'une "information supplémentaire" : un adjectif qualificatif, un groupe prépositionnel ou une proposition relative.
Par exemple, dans la phrase numéro cinq, nous ajoutons une expansion où nous expliquons ce que le chat faisait à travers une proposition subordonnée relative. Nous savons maintenant qu'il traversait la rue et poursuivait son propriétaire.
En savoir plus sur le français ici:
https://brainly.com/question/30217246
#SPJ1
Some local Art students are planning a trip to Europe for an Art History tour. They will tour all the great Art museums of France and Italy. Because of your knowledge of the French language, you were asked to write to these students to explain the many great benefits that learning another language can have for people in their future career and how knowing the language can help them better understand what they are going to see in Europe.
Write a short essay in English to these students, to let them know the advantages of knowing French in a career in Art & Art History. You can also tell them about what to expect from taking a French class and share experiences that have made you want to study French.
*You may use outside sources (Internet, books, magazines, etc.) to gather information for this assignment. However, be sure not to copy the information directly from those sources. Copying information and presenting it as your own work is considered plagiarism and will result in a failing grade. You will need to rephrase the information into your own words and cite the source of the information you used.
Answer:
just make sure they don't get denied from art school and decide to become political
pourquoi la poésie permet-elle de bien traduire le sentiment amoureux ?
Parfois, il vaut mieux exprimer avec des mots parce que vos larmes seront essuyées, mais les mots laissent une impression à vie. Vous vous sentirez peut-être mieux après avoir pleuré, mais après avoir écrit votre cœur, ce que vous avez entre les mains n'est pas seulement un morceau de papier, mais une œuvre d'art, qui vous permet de guérir et d'être une personne sage demain. L'écriture poétique permet de s'exprimer à travers l'écrit. C'est un excellent moyen de libérer des émotions refoulées, de faire preuve de créativité et de partager des pensées et des idées avec d'autres personnes. Même si vous n'avez jamais écrit de manière créative auparavant, vous pouvez apprécier le sentiment d'écrire sur votre vie. Il y a une raison pour laquelle les gens récitent souvent des poèmes d'amour sincères lors de mariages ou envoient des poèmes d'amour à une fille ou à un garçon qu'ils aiment. C'est parce que les poèmes sont une façon de décrire les émotions les plus profondes que nous ressentons en peu de mots mais avec un niveau profond d'émotion et de sens.
Does anyone have notes on double object pronouns in french?
If there are 2 object pronouns in a sentence, they must go in this order: me/te/se/nous/vous + le/la/les + lui/leur + y + en, all of which go after the subject and before the verb.
quelle heure est-ce que tu prends ton petit déjeuner?
Bonjour,
A quelle heure est-ce que tu prends ton petit déjeuner ?
Je prends mon petit-déjeuner à 7 heures.
Make feminine
1. GRAND
2. FATIGUÉ
3. DELICIEUX
4. PARESSEUX
5. VERT
6. BELLE
7. AGAÇANT
8. FACHÉ
9. ATHLETIQUE
10. GENTIL
11. INTROVERTI
12. CREATIF
13. CRUEL
14. VIEUX
15.BON
16.ITALIEN
17. TRISTE
18. HEREUX
19. INTELLIGENT
20. COQUIN
1. GRAND → Grande
2. FATIGUÉ → fatiguée
3. DELICIEUX → délicieuse
4. PARESSEUX → paresseuse
5. VERT → verte
6. BELLE → belle (l'adjectif est déjà au féminin)
7. AGAÇANT → agaçante
8. FACHÉ → fâchée
9. ATHLETIQUE → athlétique
10. GENTIL → gentille
11. INTROVERTI → introvertie
12. CREATIF → créative
13. CRUEL → cruelle
14. VIEUX → vielle
15.BON → bonne
16.ITALIEN → italienne
17. TRISTE → triste
18. HEREUX → heureuse
19. INTELLIGENT → intelligente
20. COQUIN → coquine
Please HELP MEEEE and answer all the question please
Answer:
The: Le, La, Les, l
A, an, some: Un, Une, Certains, Certaines,
My: Mon, Ma, Mes, Mon
Quand est-ce que tu utilises....
Jouer à :
Jouer de :
Faire de :
Bonjour,
jouer à la balle , au ping pong, au foot, (jeu)
jouer de la flûte, du piano, du violon (pratique)
on peut aussi dire "faire du piano, du violon..."
La France a une _____
d'environ 60 millions d'habitants.
la france a une population d’environ 60 millions d’habitants
Mettez ce,cette,cet, ou ces dans les tirets.
1. ____ homme est gentil.
2.____ petite fille est ma nièce.
3. J'aime _____ garçon parce qu'il est beau.
4. ____ hôpitaux sont grands.
5. Mon professeur de biologie n'aime pas____ étudiantes.
6. Voilà____ cahier.
7. ____ femme a faim.
8. Donnez-moi ____ livres s'il vous plaît.
9. Voici Monsieur Bola. Il aime___ voitures.
10._____ chemise est is mienne.
Answer:
cet cette ce ces ces ce cette ces cette cetteBonjour,
Bonjour,
1. "Cet" homme est gentil.
2. "Cette" petite fille est ma nièce.
3. J'aime "ce" garçon parce qu'il est beau.
4. "Ces" hôpitaux sont grands.
5. Mon professeur de biologie n'aime pas "ces" étudiantes.
6. Voilà "ce" cahier.
7. "Cette" femme a faim.
8. Donnez-moi "ces" livres s'il vous plaît.
9. Voici Monsieur Bola. Il aime "ces" voitures.
10."Cette" chemise est la mienne.
Cet = masculin/singulier
Cette = féminin/ singulier
Ask the questions that correspond to the answers. Use est-ce que/qu’ and inversion for each item
The questions that correspond to the answers are Est-ce qu'il mange à la cantine? /Mange-t-il à la cantine?, and Est-ce que François déteste les maths? /François déteste-t-il les maths?.
How to write questions in French?In this case, there are two possible structures to write questions:
Est-ce que + subject + verb + complementVerb + subject + complementBased on this, the possible questions are:
Est-ce qu'il mange à la cantine? or Mange-t-il à la cantine?Est-ce que François déteste les maths? /François déteste-t-il les maths?Note: This question is incomplete; here is the missing information:
Il mange à la cantine.François déteste les maths.Learn more about questions in https://brainly.com/question/28966274
#SPJ1
qui est ton personnage préféré dans dc superhero?
Answer:
who is your favorite character in dc superhero? mine would have to be superman
Which of these foods is an entrée?
O A.
soupe
O B.
tarte
O c. glace
OD.
cacahuètes
Answer:
A. soupe
Explanation:
First, let's translate each answer choice.
A. soupe
⇒soup
B. tarte
⇒pie, tarte
C. glace
⇒ ice, ice cream
D. cacahuètes
⇒peanuts
The question asks us to choose the food that is an entrée. An entrée is a main course of a meal. A pie or tart (tarte) and ice cream (glace) can be considered dessert. Peanuts (cacahuètes) are typically a snack. Soup (soupe) can be deemed a main course or a meal.
The correct answer is A. soupe