Why do the Mexicans put petals on the ground

The first column is asking you to determine the infinitive (unconjugated form of the verb). The second is tú form, third is nosotros, fourth is ellos. It appears that the answer is supposed to be in present indicative form.

1) cuentas

2) cuentan

3) jugar

4) jugamos

5) muestras

6) muestran

7) empezar

8) empezamos

Answer:

La expansión europea comenzó a partir del siglo XV. Antes de esa época, todavía existían varias civilizaciones importantes aproximadamente equivalentes. A partir de entonces, como resultado de su superioridad técnica, militar y económica, Europa tomó cada vez más la delantera. Impulsado por diversas combinaciones de motivos económicos, científicos y religiosos, el poder europeo comenzó a sentirse en todo el mundo. Desde aproximadamente 1500 lo que ahora se llama América Latina fue sometido por los portugueses y los españoles, desde aproximadamente 1600 los ingleses, holandeses y franceses también se afirmaron en el hemisferio occidental. En cambio, hasta 1870, la influencia europea en el Cercano Oriente, Asia Oriental y el interior de África era todavía relativamente pequeña. Los europeos se limitaron a establecer colonias comerciales en las zonas costeras. No interfirieron con los modos de producción existentes, sino que comerciaron con productos producidos por la economía indígena existente. A menudo también dejaron intactas las estructuras políticas. En la primera mitad del siglo XIX, las colonias europeas se expandieron relativamente lentamente, pero las últimas tierras desconocidas del interior fueron exploradas y mapeadas por aventureros, científicos y misioneros occidentales.  

Entre 1870 y 1914, esa relativa moderación cambió radicalmente y el ritmo de la expansión europea se aceleró dramáticamente. Casi toda África, Oceanía y gran parte de Asia quedaron bajo el dominio europeo. En la Conferencia Colonial de Berlín, Estados Unidos y quince países europeos acordaron una división de casi todo el continente africano. Los europeos comenzaron a explotar sistemáticamente sus colonias. Comenzaron a abordar la fabricación de productos de una manera económica moderna. Por ejemplo, invirtieron en cultivos de minería y plantaciones como tabaco, caucho, azúcar, té y café y mejoraron la infraestructura para facilitar el comercio de los productos mediante la construcción de ferrocarriles y puertos. Se crearon bancos y compañías de seguros y se desarrolló la industria hotelera para atender a los europeos de acuerdo con sus propios hábitos alimentarios.

Con el área colonial europea en constante expansión, las ideas europeas también se difundieron más y más, primero el cristianismo y los sistemas legales europeos y luego también el humanismo, el comunismo y especialmente el nacionalismo.

El imperialismo tenía sus raíces en la sobreproducción en países europeos de los que no se podía deshacer. El resultado fue el colapso del mercado interno, la sobreproducción y el estancamiento económico. Entonces ya no fue posible invertir capital de tal manera que produjera una ganancia. El capital excedente buscó una salida (fuga de capitales) y la encontró en las exportaciones de capital al exterior: todavía había muchas oportunidades para invertir capital de manera rentable, donde los mercados aún no estaban explotados. Para proteger sus áreas de ventas e inversión contra la competencia de los países vecinos, los europeos decidieron anexar colonias.

Además, después de 1870 la tensión dentro de Europa aumentó como resultado del cambio de equilibrio de poder. El aumento de la competencia internacional llevó a las potencias europeas a errar del lado de las colonias y expandir su propiedad colonial siempre que fuera posible. Finalmente, los estadistas europeos llegaron a ver la propiedad colonial como una condición esencial para el estatus de superpotencia. En resumen, posesión colonial significaba estatus, las potencias europeas no querían perder su estatus.

Answer:

voy (present tense)

fui (preterit)

Explanation:

Present tense conjugations

Voy

Vas

Va

Vamos
Vais (Spain)

Van

Preterit conjugations

Fui

Fuiste

Fue

Fuimos

Fuisteis

Fueron

Su suegro no era atlético. Su suegro era más Atlético que su hermano.

Answer:

Su suegro no era atlético. Su suegro era más débil que su hermano.

Explanation:

I would use an antonym of "athletic" like "weak" but the same adjective (atlético) could also be used.

Answer:

Yo no duermo mucho los fines de semana; mi hermana, por el contrario (on the other hand), no duerme tanto como yo. Los sábados estoy con mis amigos, pero los domingos todos estamos con nuestras familias.

Perdone señor, ¿Cuánto cuestan esos zapatos de tacón alto? ¿Cuánto cuesta el bolso que hay junto a los zapatos los zapatos? ¡Uy! ¡Qué caro! A ver si lo encuentro más barato.

The ustedes command based on the information provided are aprenda el vocabulario and vaya a la oficina.

The purpose of commands is to give orders or clear instructions. Due to this, commands have a simple structure. The most common structure is:

Verb (conjugated according to tu or usted) + complement

Here are some examples:

Based on this. the commands are:

Learn more about commands in https://brainly.com/question/30236737

#SPJ1

Answer:

Creo que lo hizo porque cantamos canciones que consideramos de amor, pero no le prestamos atención a su letra o contenido.

Explanation:

Hi! ♡

Answer:

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1. Sigan el modelo:

2. Forme frases con un elemento de cada columna:

3. Completa las frases con hay / está / están.

- Perdone, ¿Hay un banco por aquí cerca?

- Al lado en mi casa hay un supermercado nuevo

- Por favor, ¿Donde están los servicios?

- Mañana no hay clase, es fiesta.

- El teléfono está allí, al lado de la televisión.

- ¿Está Juan en casa?

- En la cocina solo hay dos armarios, la nevera, un mesa y dos sillas.

- ¿Y las niñas?

- ¿Hay naranjas para zumo?

- ¿Donde esta el taller de coches de Pepe?

- ¿Donde hay un garaje?

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Answer: si beberé la limonada

yes I will drink the lemonade

Explanation:

if thats what your asking

si eso es lo que preguntas

Answer:

Explanation:

¿Vasa beberla?

Answer:

- Te bañas.

Explanation:

>. Tú te bañas todos los días.

...

Based on the information, we can infer that the missing verbs are: desea, deseo, deseas, deseo.

To complete the conversation correctly we must read the available part and fill in the blanks with the appropriate verbs according to the subject and the time in which the conversation takes place. According to the above, the conversation would be like this:

López: Muy bien gracias, ¿y usted?

Ardo: Regular. ¿Qué desea usted?

López: Deseo seis huevos, una libra de queso, dos botellas de leche y una mantequilla.

Ardo: ¿Algo más?

López: No, gracias; nada más.

Ardo: María, ¿Qué deseas tú?

María: Deseo chocolate.

Note: This question is incomplete. Here is the complete information:

Completar la conversación.

López: Muy bien gracias, ¿y usted?

Ardo: Regular. ¿Qué ___ usted?

López: ____ seis huevos, una libra de queso, dos botellas de leche y una mantequilla.

ardo: ¿Algo más?

López: No, gracias; nada más.

Ardo: María, ¿qué ____tú?

María ___ chocolate.​

Learn more about conversations in: https://brainly.com/question/17692875

#SPJ1

Answer:

negative

Explanation:

I do not know honestly

Answer:

1. Q: Ustedes viajan a la República Dominicana, ¿

A: No, viajamos a Puerto Rico.

2. Q: ¿Es un profesor?

A: Un profesor es una persona que enseña en una escuela o universidad.

3. Q: Alberto, eres?

A: Soy de Lima.

4. Q: ¿Hay tres laboratorios?

A: Sí, hay tres laboratorios debido a que muchos estudiantes estudian química.

I hope this helps you! Let me know if you have any other questions.

1. Amalia llega tarde a la fiesta .

2. Gabi y Fernando querían ir a la fiesta pero no pudieron.

3. Tu vas a venir conmigo a la fiesta

4. Tu trajiste un pastel muy rico , también

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1. Después todos nosotros iremos al salón a bailar .

2. Vosotros queríais bailar , pero la música era muy mala .

3. Yo quiero unos discos compactos nuevos de mi coche .

4. Yo le dije a Mateo , “Cambia la música”.

Answer:

Eres.

Explanation:

Tú eres.

...

..

.

Answer:

quieren/prefieren

queremos/preferimos

Explanation:

Last question doesn't make sense for me.

Answer:

Prefieren/ Quieren

Queremos/ preferimos

Prefieres/Quieres

Explanation:

Hope this helps:)

Answer:

Desempolvar

Explanation:

The sentence that would NOT make sense in this sentence?

Mi madre tiene que _________ mi ropa.

is:

desempolvar.

Answer:

viene

tengo

tienes

comprendo

asistes

comemos

Explanation:

hi! these are the answers to fill in the blanks.

1. polución

2. Depende

3. protejamos

4. Intentan

5. echan

6. separan

7. agotando

8. promover

9. intentar

10. protección

Answer:

1. el

2. I don’t understand; it translates to “All of the… I am a passenger on the bus.”
3. los

4. cuaderno

5. una

6. las

Answer:

Yo encanto

Tú encantas

Él encanta

Nosotros encantamos

Vosotros encantáis

Ellos encantan

Answer:

Since the kite is made of two congruent triangles, we know that m∠BCD = m∠CBD. Since m∠BAD = 45°, we know that m∠ABC = 180° - m∠BAD = 180° - 45° = 135°. Therefore, m∠ABC + m∠CBD = 135° + m∠CBD = 180°. Solving for m∠CBD, we get m∠CBD = 45°. Since m∠ABD = m∠ABC - m∠CBD, we get m∠ABD = 135° - 45° = 90°. Therefore, m∠ABD = 90°.

Answer:

Responsabilidad ante todo.

Explanation:

Si está prohibido entonces no lo hagas ;-;

Answer:

it helps us understand how others are feeling

Explanation: