Please please please please

Answer:

a. "My friends are lazy"

b. "Mis amigos son perezosas"

Explanation:

Both sentences need to be changed because both language use different terms to imply that there are multiple people. Unlike English, Spanish is an entirely gendered language so it (often) uses different endings for adjectives, unlike English. If a friend group is entirely comprised of women, it will use nouns and adjectives that end in "a" rather than "o".

where the topic sentence is found in this text: Of course, the first thing that comes to mind is that it is a simple taste for a certain sweet, perhaps a little exaggerated, but nothing more. But beware, you may be joining an unpleasant and unselected group of people that UK scientists have labeled 'selective eaters'

What are the answers for, Irregular affirmative tu commands (p. 168) guided practice activities 3B-3 realidades 2 Capítulo 3B?

Prompt Write five sentences in Spanish using "-ir" verbs. Only choose from these regular verbs to make your sentences: open, attend, decide, discover, write, occur, allow, receive, or live. Use a different verb for each sentence. Be sure to conjugate your verbs correctly. Your sentences can be short and simple. If necessary, feel free to use a dictionary for one or two words that you may need but don't know yet. Example: Yo vivo en California. (I live in California.) *Note: Although this is a practice activity, you will be using these sentences in your oral quiz.

what is the affirmative ud command for the verb levantarse

encuentre todas las figuras gramaticales en este poema:
Todo en ti me conturba y todo en ti me engaña,
desde tu boca, donde la pasión se adivina
que empurpura los pétalos de esa rosa felina,
hasta la rubia movilidad de tu pestaña.


Todo en ti me es adverso, tu sonrisa me daña
como un hechizo, y en tu plática divina
por un campo de flores la falacia camina
fríamente cual una ponzoñosa alimaña.


Con tu rostro de mártir eres una venganza.
Tus manecitas estrangularon mi esperanza,
y es tu flor un eufobio semioculto entre tules.


Tu lámpara alimentan alas de mariposa,
arda en ella este verso que me inspiró tu prosa:
¡eres una mentira con los ojos azules!

escribe un
ensayo de tus últimos años de la escuela primaria

If you wanted to look up the meaning of the adjective guapas what would you have to look up in the dictionary?

Please help me it’s due at 12:59

help with verbs please URGENT!!!!!!

cual es la diferencia entre carril y arcen.

¿Cuales son las características, presencia e importancia en la historia, denominación y función que desempeñan en el desarrollo de la trama individualmente los personajes de el principito?

A él / escribir/ carta

1. ¿Cómo rayos se puede estar tan feliz un lunes en la mañana? Fabiola Diana Aguayo Johnny 2. Cuando tengas tres hijos, un marido y una suegra, odiarás los fines de semana. Fabiola Mariela Diana Éric 3. Creo que tiene una pequeña caja de herramientas. Diana Mariela Aguayo Fabiola 4. ¡Aceite lubricante y cinta adhesiva! ¿Son todas las herramientas que tienes? Aguayo Éric Mariela Johnny 5. Tengo que... Tengo que ir al banco. Sí. Voy a pedir un préstamo. Johnny Aguayo Éric Fabiola 6. Los dulces son la mejor anestesia. Mariela Aguayo Éric Johnny

me ayudarian a hacer poemas de 4 estrofas? xfa tendrian que ser de: madrigal, oda, satira, elegia y egloga. gracias :D

Cuales son los verbos....

This spanish work not for me pls help ASAP

ESCRIBIR, LEER El viernes pasado Juan invitó a unos amigos a su casa. Completa la descripción de sus actividades con la forma apropiada del pretérito de los verbos jugar, pagar, sacar y tocar.
El viernes pasado mis amigos pasaron tiempo conmigo en mi casa. Tomás y Fernando 1. videojuegos en mi dormitorio pero yo no 2. con ellos. Yo 3. la guitarra en la sala y todos cantamos. Jorge 4. el piano un poco también. Después de cantar, nosotros 5. al voleibol. Mi amiga Ana 6. fotos de nosotros. ¡Qué graciosas son las fotos! A las nueve fuimos por pizza y ¡mis padres 7. la cuenta! ¡Qué bueno porque nunca tengo mucho dinero! Yo 8. fotos de todos mis amigos en la pizzería. ¡Qué bien lo pasamos nosotros! ​

I need help with filling in the blanks it’s Spanish homework

Choose the answer.
The piccolo belongs to the brass family.

Question 2 options:

True


False

Guys pls help me!!!!!!!!!

Le dan la Medalla de la Libertad en un acto póstumo


César E Chávez


Luis Buñuel


Óscar de la Renta


René G Favaloro

Completa las oraciones diciendo cómo te sientes en cada situación.

(Tell how you feel in each situation. )



1. Cuando tengo un examen.

2. Cuando es mi cumpleaños.

3. Cuando voy de compras.


4. Cuando escucho música.

5. Cuando voy a una fiesta.

6. Cuando tengo hambre

PLEASE HELP ASAP



日
Nombre:
17 ¿Qué hacian?
Escriba una oración explicando qué hacía cada persona, según la ilustración y la
información que se da. Siga el modelo.
64
MODELO:
1. Juana y Pedro
2. papá
mi abuelo
Mi abuelo leía el periódico.
3. mamá
Unidad 3, Lección A
4. yo
5. tú
6. nosotros
Fecha:
體育
Festival
de
cine
jQué chévere! 3 Workbook
© Carnegie Learning, Inc.

Write five sentences in Spanish about the food in Spanish. Answer two of the following prompts:
Describe a particular dish.
Discuss whether the food is the same in each country.
Describe the ingredients of a particular dish.

Lee el siguiente texto y responde a las cuestionesLa teoría de la generación espontánea gozo de vigencia hasta mediados del siglo XVII. La aparición de larvas de moscas en la carne se consideraba una evidencia de esta teoría.Francesco Redi, médico italiano, era un disidente y realizó una serie de experimentos para demostrar sus ideas. Más tarde las publicó como Experimentos en la generación de los insectos (Esperienze intorno alla generazione degl' insetti) en 1668. La opinión de Redi era que:"La Tierra, después de haber producido las primeras plantas y animales por orden del Supremo Creador, nunca ha vuelto a producir un tipo de planta o de animal, ya sea perfecto o imperfecto".Y añadía "Y aunque sea materia de observación diaria, la producción de un número infinito de gusanos en los cuerpos muertos y en las plantas en descomposición, yo me siento inclinado a creer que esos gusanos se han producido todos por inseminación y que la materia en putrefacción en la cual son encontrados, no tienen otro oficio que el de servir como un sitio adecuado o nido donde los animales depositan sus huevos en la época de apareamiento, y en el cual ellos también encuentran alimentos…"Para demostrar su suposición, Redi preparó ocho frascos que contenían distintas clases de carne. En sus palabras:"Vana sería la creencia sin la confirmación de un experimento, por eso, a mediados del mes de julio (1667), coloqué una serpiente, algunos peces, algunas anguilas del Arno y un trozo de carne de ternera en cuatro frascos grandes de boca ancha, después de haberlos cerrado y sellado llené el mismo número de frascos de igual manera, sólo que en este caso los dejé abiertos"En su observación encontró que las moscas se congregaron en los frascos abiertos y pusieron huevos. En poco tiempo, aparecieron las larvas en todos los frascos que estaban descubiertos; varias semanas después, Redi abrió los frascos cerrados, su interior estaba podrido y olía mal, pero no había crecido ninguna larva.Redi repitió la experiencia cubriendo los frascos con gasa a modo de mosquitero, en vez de cerrarlos herméticamente. De este modo el aire llegaba a la carne pero no las moscas. Los resultados fueron exactamente los mismos que en el primer experimento. Así describió Redi el resultado de su experimento:"No pasó mucho tiempo antes que la carne y el pescado del segundo grupo de frascos se llenaron de gusanos y de moscas, las cuales se podían ver entrando y saliendo; sin embargo, en los frascos con gasa no se veía ni un gusano, aun cuando habían pasado muchos días desde que se habían puesto dentro los peces muertos."¿Qué dilema plantea el texto? ¿Qué afirmaba la teoría de la generación espontánea?¿Qué etapas del método de trabajo científico puedes señalar en el texto?Sinónimo del término producir. Significado de las palabras inseminación y putrefacción¿Qué variable(s) utiliza Redi en este experimento? ¿Por qué escoge esta(s) variable(s)?¿Qué variables puedes suponer que mantuvo fijas o constantes?Redi primero cerró algunos frascos pero luego los tapo con gasa ¿Por qué? ¿Para qué sirven los frascos abiertos?¿A qué conclusión llegó Redi? ¿Qué sentido tiene publicar sus experimentos?

Read and choose the option that best answers the question.

Mi nombre es Luisa y vivo en San Juan Cotzal, Guatemala.

Yo voy a la escuela de lunes a viernes de ocho de la mañana a tres de la tarde. En las mañanas, me despierto a las seis y cuarto de la mañana. El clima en San Juan Coztal a veces es muy frío. En las mañanas me pongo un huipil y un corte.

Tengo siete clases en la escuela. La clase de español es un poco difícil; hablo el Ixil, una lengua maya. Después de la escuela estoy ocupada: a las 4 hago mi tarea. Después de mi tarea, a las 5 en la tarde, yo barro mi dormitorio y lavo la ropa. Cenamos a las 7 de la noche.

According to the text, what is a challenge for Luisa?

- Getting up
- The weather
- The household chores
- The language studies

CAN A SPANISH SPEAKER PLEASE HELP ME WITH THIS OR AT LEAST TRANSLATE IT FOR ME?!!
ILL GIVE BRAINLIEST!

HELP ME ASPPP PLEASE

Ruben y Marisol 1.______ enfermos. Ruben no 2.______ energia. Esta muy 3._______. Y Marisol tiene tos. Tiene la garganta 4.______. 5._________ mama de Ruben y Marisol 6.______ nerviosa porque 7.______ dos hijos estan enfermos. Pero su medico 8.______ muy bueno. El doctor Rodriguez es muy 9.______. Les 10._______ un examen a Ruben y Marisol. Despues, 11._____ habla. Ruben y Marisol 12._____ catarro. El medico les da 13.______ receta. Ellos 14.______ a la farmacia donde 15.______ los medicina. Dentro de poco, van a 16.______ muy bien. Sus padres estan 17._______.
The words required to use and must be in their correct form: inteligente, el, dar, tener, estar, ir, un, vender, estar, rojo, cansado, gustar, contento, ser, su, querer, tener, le, estar

1
SEE ANSWER

Question one: read the paragraph

Prompt
Now that you have worked through a lot of material that includes these basic patterns, and you have compared
grammatically correct and incorrect sentences, write down what you think is a rule that could explain what makes a sentence
grammatically correct or not. For example, you might write something like: "verbs always match nouns in number, and they
usually come before the noun." In other words, make your best guess for the grammar rule that makes sense out of the
pattern(s) you see in the phrases you have been working with. Review if you need to, and you might briefly check your
hunches against the sentences you have been working with this or previous modules. Keep in mind that what you're after
is your hunch, not a grammar rule from text book. Now check your hunch with the explanation of this principle in the
following pattern.
GGBIUS XX=QT